2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Lisdayani NIM. 2121220, Skripsi, Judul “Evaluasi Program Tahfidz Menggunakan Model CIPP Di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan” Progam Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittnggi, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum pernah dilakukan evaluasi secara menyeluruh terhadap program tahfidz di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan sejak pertama kali didirikan. Akibatnya, efektivitas dan keberhasilan program tahfidz belum dapat diketahui secara pasti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat capaian pada elemen konteks, input, proses, dan produk kegiatan program tahfidz di Pondok Pesantren Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluatif dengan teknik mix method (kualitatif dan kuantitatif). Sumber data penelitian ini meliputi pembina tahfidz, santri dan pengelola program tahfidz. Informan utama dalam penelitian ini adalah 8 guru tahfidz Qur’an di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan, sementara informan pendukung terdiri dari 120 santri, 3 orang pengelola program tahfidz, Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tahfidz di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Pakan Sinayan dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) memperoleh nilai capaian secara rinci pada setiap elemen adalah sebagai berikut: elemen konteks memperoleh nilai 76,33 dengan kategori baik, menunjukkan bahwa program telah sesuai dengan kebutuhan dan tujuan program tahfidz walaupun belum tertuang dalam dokumen formal. Elemen input 74,33 dengan kategori baik, yang mencerminkan tersedianya sumber daya manusia dan sarana yang memadai. Elemen proses 72,47 dengan kategori baik, menunjukkan bahwa program berjalan secara rutin di asrama, khususnya setelah shalat isya dan shalat subuh, namun masih perlu ditingkatkan dalam aspek pelaksanaannya. Sementara itu, elemen produk 74,91 dengan kategori baik, namun masih diperlukan peningkatan dalam hal pengetahuan dan keterampilan santri sebagai hasil akhir. Secara keseluruhan memperoleh nilai sebesar 74,51 dengan kategori baik. Kata Kunci: Evaluasi, Program Tahfidz, CIPP (Context, Input, Process, product)
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “ Analisis Kualitas Pelayanan Pada BMT AL hijrah Pasar Bawah Kota Bukittinggi ,disusun oleh Elvi Lisdayani Siregar Nim 3320085 program studi S1 Perbankan Syariah , Fakultas ekonomi dan bisnis islam(FEBI) Universitas Islam Negri (UIN) Sjech M Dzamil Djambek Bukittinggi 2024. Dasar pemikiran penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pelayanan pada BMT AL Hijrah Pasar Bawah Kota Bukittinggi yang antara lain para pramusaji memberikan pelayanan prima bahkan menjual barang dagangan kepada klien. Tujuan utama studi ini adalah untuk menilai dan mengevaluasi kualitas layanan pelanggan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan strategi penelitian kualitatif berdasarkan wawancara, dokumentasi, dan informan dalam pengumpulan data. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa BMT AL Hijrah Pasar Bawah Kota Bukittinggi telah berhasil menjalankan standar kualitas pelayanannya, yang meliputi ketergantungan, daya tanggap, jaminan, empati, dan bukti fisik. Hal ini ditunjukkan dengan bertambahnya jumlah anggota sebagai konsekuensi penerapan mutu berbasis standar. Permasalahannya adalah benda fisik mempunyai keterbatasan tertentu. Di Pasar Bawah, Kota Bukittinggi, para anggota menyaksikan kelancaran sistem layanan hijrah BMT AL. Keandalan, daya tanggap, jaminan, empati, dan bukti nyata merupakan lima aspek yang menurut anggota memuaskan.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Happy lisdayani Siregar 24 18035 skripsi yang berjudul pengaruh Motivasi dan sikap belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 11 IPA emas Sumatera tawane parade Bukittinggi tahun pelajaran 2022 dan 2023 penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang memiliki hasil belajar yang rendah rendahnya hasil belajar matematika terlihat saat observasi dan wawancara yang menunjukkan bahwa motivasi dan sikap belajar yang kurang baik saat pembelajaran matematika adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh antara motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 11 IPA Matematika Bukittinggi serta pengaruh sikap belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 11 IPA Matematika Bukittinggi dan pengaruh motivasi belajar siswa secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 11 IPA matematika jenis penelitian ini adalah korelasi Lionel yang bersifat ekspos faktor subjek penelitian ini seluruh siswa kelas 11 IPA mas Sumatera thawali Prabowo Bukittinggi yang berjumlah 60 orang sampel yang penelitian ambil dalam penelitian ini adalah keseluruhan anggota populasi yaitu kelas 11 IPA mas Sumatera thawaf Bukittinggi sehingga penelitian ini menjadi penelitian populasi pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner angket untuk mengetahui motivasi belajar dan sikap belajar siswa analisis yang digunakan adalah analisis linear bergandan hasil rekreasi linear legenda menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari variabel motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan dengan x hitung sama dengan 5,77 11 besar sama dengan 3,34 terdapat pengaruh signifikan dari variabel sikap belajar terhadap hasil belajar yang ditunjukkan dengan f hitung sama dengan 5,10 57 besar f tabel sama dengan 3,34 terdapat pengarsikan variabel motivasi belajar dan sikap belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas yang ditunjukkan dengan f hitung sama dengan 35,86 besar F1 = 2,92 kesimpulannya bahwa terdapat pengaruh signifikan dari motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 11 IPA semester 2 Bukittinggi terdapat pengaruh intensifikasi terhadap hasil belajar matematika kelas 11 IPA semester 2 paragraf Bukittinggi terdapat pengaruh signifikan dari motivasi belajar dan sikap belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 11 IPA semester 2 Bukittinggi dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan gambaran beserta informasi yang bermanfaat dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan
