2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Karya ilmiah ini berjudul “Strategi Dakwah Ustaz Sirjon dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Agama Masyarakat di Kecamatan Dua Koto”. Skripsi tersebut disusun oleh Deliana, NIM 4322011, mahasiswa Program Studi Komunikasi serta Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab, serta Dakwah, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Pesan keagamaan tidak selalu dapat diterima masyarakat secara serta-merta. Atas dasar itu, kajian tersebut diarahkan untuk menguraikan rancangan penyampaian dakwah yang beliau terapkan sekaligus mengenali berbagai keadaan yang mendukung maupun menghambat pelaksanaannya. Keadaan ini menuntut seorang da'i guna memaknai karakter mad'u, memilih pendekatan yang selaras, dan mengemas materi secara tepat agar nilai Islam tidak berhenti sebagai informasi, tetapi menjadi pedoman berpikir, bersikap, dan bertindak. Ustaz Sirjon dipahami sebagai tokoh agama yang menyesuaikan penyampaian dakwahnya dengan kebutuhan warga Kecamatan Dua Koto. Kajian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif dengan corak deskriptif. Bahan empiris penelitian dihimpun dengan perantaraan pengamatan langsung, dokumentasi, serta wawancara semi-terstruktur secara mendalam kepada informan yang mengetahui aktivitas dakwah Ustaz Sirjon di Kecamatan Dua Koto. Seluruh data kemudian dianalisis dengan memanfaatkan kerangka rancangan penyampaian dakwah Abu Al-Fath Al-Bayanuni. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa dakwah Ustaz Sirjon memadukan strategi sentimentil (al-manhaj al-'athifi), rasional (al-manhaj al-'aqli), dan inderawi (al-manhaj al-hissi). Ketiganya diwujudkan dengan perantaraan ceramah, dialog, tanya jawab, pemberian contoh, praktik ibadah, serta keteladanan sikap yang meninggalkan kesan pada jamaah. Penyelenggaraan kegiatan dakwah didukung oleh tersedianya fasilitas pengajian dan tumbuhnya kesadaran Ustaz Sirjon bersama jamaah mengenai pentingnya mempelajari agama. Adapun hambatan yang dijumpai mencakup perubahan cuaca, kelelahan da'i dan mad'u, munculnya agenda sosial secara mendadak, serta terbatasnya sarana transportasi menuju tempat pengajian.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul "Perempuan Karir dalam Perspektif Feminisme Islam: Analisis Pemikiran Fatima Mernissi" disusun oleh Adeliana, NIM 4520005 Program Studi Aqidah dan Filsafat Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah UIN SMDD Bukittinggi 2024. Terdapat berbagai stigma dan tantangan yang dihadapi oleh perempuan karir, terutama dalam konteks masyarakat Islam. Hal ini seringkali dikaitkan dengan pemahaman yang keliru terhadap ajaran Islam mengenai peran dan kedudukan perempuan. Fatima Mernissi sebagai seorang pemikir feminis memberikan pemahaman baru tentang peran perempuan dalam Islam. Mernissi mengkritik patriarki dan subordinasi perempuan yang masih marak terjadi di masyarakat Muslim. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran Fatima Mernissi tentang perempuan karir dalam konteks feminisme Islam. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana latar belakang dan metode pemikiran Fatima Mernissi? 2) Bagaimana konsep feminisme dalam Islam menurut Fatima Mernissi? dan 3) Bagaimana perempuan karir dalam perspektif Fatima Mernissi? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis teks. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis isi dan analisis wacana. Analisis isi digunakan untuk mengidentifikasi, mengkategorikan, dan menginterpretasi makna dari teks-teks yang ditelaah. Analisis wacana digunakan untuk memahami bagaimana teks diproduksi, diinterpretasikan, dan digunakan dalam konteks sosial tertentu. Sumber primer dalam penelitian ini adalah karya-karya Fatima Mernissi yang berhubungan dengan penelitian. Sedangkan sumber sekundernya adalah karya-karya pemikir lain yang berkaitan dengan pembahasan perempuan karir. Hasil dari penelitian ini adalah: Pertama, Fatima Mernissi membangun pemikirannya berdasarkan kritik terhadap patriarki dan subordinasi perempuan dalam Islam, ia menekankan kesetaraan gender dan hak perempuan untuk berkontribusi dalam berbagai bidang, termasuk ekonomi, politik dan juga sosial. Mernissi menggunakan metode hermeneutik dan dekontruksi untuk menganalisi teks-teks Islam. Kedua, Mernissi mendefenisikan feminisme Islam sebagai gerakan yang berusaha untuk menginterpretasikan ajaran Islam secara egaliter dan adil bagi perempuan. Ia berargumen bahwa Islam tidak mendiskriminasikan perempuan dan perempuan memiliki hak dan tanggung jawab yang sama dengan laki-laki. Ketiga, Mernissi memandang perempuan karir sebagai agen perubahan sosial yang positif. Dia berpendapat bahwa perempuan memiliki potensi untuk berkontribusi pada kemajuan masyarakat di berbagai bidang, termasuk ekonomi, politik, dan sosial. Dia juga menekankan pentingnya pendidikan dan pemberdayaan perempuan untuk mencapai kesetaraan gender. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa feminisme Islam tidak bertentangan dengan ajaran Islam, dan bahwa perempuan Muslim memiliki hak untuk mengejar karir dan berkontribusi pada masyarakat.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “CERAI GUGAT PADA USIA DINI PERNIKAHAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 (STUDI KASUS DI PENGADILAN AGAMA MANINJAU), skripsi ini disusun oleh Deliana, NIM 1118.114, Program Studi Hukum Keluarga Islam (Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah), Fakultas Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi tahun 2022. Pembahasan ini dilatar belakangi karena dari banyaknya perkara cerai gugat pada masa pandemi covid-19 di Pengadilan Agama Maninjau terdapat cerai gugat pada usia dini pernikahan. Kata “dini” hanya sebagai istilah yang penulis gunakan untuk menunjukkan pasangan suami isteri yang pernikahannya masih muda, penulis membatasi usia pernikahan yang termasuk dalam kategori penelitian ini adalah 3 tahun pernikahan (0-3 tahun pernikahan). Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif deskriptif. Penulis mengumpulkan data dengan wawancara dan dokumentasi, Penulis mewawancarai ketua Pengadilan Agama Maninjau, humas Pengadilan Agama Maninjau dan 4 orang pihak yang mengajukan gugatan terkait cerai gugat pada usia dini perniakahan. Serta mempelajari dokumen putusan di Direktori Putusan Pengadilan Agama Maninjau. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan metode reduksi data, paparan data dan menarik kesimpulan. Faktor cerai gugat pada usia dini pernikahan di Pengadilan Agama Maninjau adalah karena pasangan kurang bisa memaknai arti dari sebuah pernikahan, tidak sabar dan mengalah, komunikasi antara suami isteri kurang intens, nafkah, ditinggal suami, suami tempramental, suami dipenjara dan gangguan pihak ketiga. Cerai gugat pada usia dini pernikahan tidak bertentangan dengan syari’at islam demi mencegah “kemudharatan” antara suami isteri yang terjadi apabila pernikahan tetap dipertahankan. Kata kunci : Cerai gugat, Pengadilan Agama dan Pandemi covid-19
2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
<p align="center">
<strong>ABSTRACT</strong></p>
<p>
</p>
<p>
<strong>Delvia Deliana, 2312.064. The Effect of Using Fishbowl Technique Toward Students’ Speaking Activities at the first grade Students of MAN Maninjau 2016/2017 Academic Year. A Thesis, State Islamic Institute (IAIN) Bukittinggi 2017.</strong></p>
<p>
</p>
<p>
This research was due to discover the effect of using fishbowl technique toward students’speaking activities. It has been done at MAN Maninjau because most of the students of Senior High School still encounter problems in mastering English especially in speaking. Most of the students were not able to speak English because of personality and language factors. Then, the teacher still used the conventional technique such as the materials (dialogues) that was given to them was written on the whiteboard and then asked the students to act in front of the class or perform it. As a result, only some of the students got involved in the classroom activity.</p>
<p>
This research used experimental research. The researcher used a quasi-experimental design by using the pretest-posttest control group design. The population of this research was the first grade of MAN Maninjau. The sample was X IPA which was treated as experimental class and taught by using fishbowl technique and X IPS 2 was treated as control class and taught by using conventional technique. To determine the sample, the researcher used purposive sampling technique. The data was got through pretest and posttest to experimental and control classes. To analyze the data, the researcher used the normality by using Lilliefors test and the homogeneity test by using F test and to test the hypothesis, the researcher used t-test formula and consulted the result into t-table with level of the significance <img height="20" src="file:///C:\Users\Toshiba\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png" width="10" />0.05/2= <img height="20" src="file:///C:\Users\Toshiba\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png" width="10" /> 0.025 for the first and the second hypothesis, and the third hypothesis is (<img height="20" src="file:///C:\Users\Toshiba\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png" width="10" />) = 0.05</p>
<p>
From the result and accounting the pre-test and post-test scores of the experimental class, it was found that the t-obtained (129.7) was higher than the t-table (2.000) with the degree of freedom (df) = 30+30-2 = 58 and level of significance (<img height="20" src="file:///C:\Users\Toshiba\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.png" width="16" />= 0.05/2<img height="20" src="file:///C:\Users\Toshiba\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.png" width="55" />. So that, the alternative hypothesis (Ha) was accepted which it means that there was significant effect of fishbowl technique in students’speaking activities. Then, the calculation of post-test both classes: experimental and control classes was obtained the t-obtained (8.43) which was higher than the t-table (2.017) with the degree of freedom (df) = 30+15-2 = 43 and level of significance (<img height="20" src="file:///C:\Users\Toshiba\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.png" width="16" />= 0.05/2<img height="20" src="file:///C:\Users\Toshiba\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.png" width="55" />. So that, the alternative hypothesis (Ha) was accepted which it means that there is significant difference between using fishbowl technique and using conventional technique. Then, the t-obtained in post-test both classes was obtained t-obtained (8.43) which was higher than t-table (1.861) with degree of freedom (df) = 30+15-2 = 43 and level of significance (<img height="20" src="file:///C:\Users\Toshiba\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png" width="10" />) = 0.05. So, it can be concluded that the entire hypothesis is accepted. It is proved that using fishbowl technique in students’ speaking activities can help the students in their speaking skill.</p>
<p>
</p>
<p>
<strong>Keywords: Fishbowl Technique, Speaking Activities</strong></p>
<p align="center">
<strong>ABSTRAK</strong></p>
<p>
</p>
<p>
<strong>Delvia Deliana,2312</strong><strong>.</strong><strong>064. Pengaruh </strong><strong>Penggunaan</strong><strong> Fishbowl Teknik </strong><strong>terhadap </strong><strong>Aktivitas Berbicara Siswa di kelas </strong><strong>1</strong><strong> MAN Maninjau </strong><strong>Tahun Akademik </strong><strong>2016/2017. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2017.</strong></p>
<p>
</p>
<p>
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan teknik akuarium dalam kegiatan berbicara siswa. Penelitian telah dilakukan di MAN Maninjau karena sebagian besar siswa MAN masih mengalami masalah dalam menguasai bahasa Inggris terutama dalam berbicara. Sebagian besar siswa tidak mampu berbahasa Inggris karena kepribadian dan faktor bahasa. Guru masih menggunakan teknik lama materi(dialog) diberikan kepada mereka dan menuliskannya di papan tulis, kemudian meminta siswa untuk berbicara/mempraktekkannya di depan kelas. Akibatnya, hanya beberapa siswa terlibat dalam kegiatan kelas.</p>
<p>
</p>
<p>
Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimental. Peneliti menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah kelas pertama MAN Maninjau. sampel adalah X IPA yang diperlakukan sebagai kelas eksperimen dan diajarkan dengan menggunakan teknik akuarium dan X IPS 2 diperlakukan sebagai kelas kontrol dan diajarkan dengan menggunakan teknik konvensional. Untuk menentukan sampel, peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Data itu mendapat melalui pretest dan posttest untuk eksperimen dan kontrol kelas. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas dengan menggunakan uji F dan untuk menguji hipotesis, peneliti menggunakan rumus t-test dan berkonsultasi hasilnya ke t-tabel dengan tingkat signifikansi (α ) 0.05 / 2 = 0,025 untuk hipotesis pertama dan kedua dan α 0,05 untuk ketiga.</p>
<p>
</p>
<p>
Dari hasil dan akuntansi skor pre-test dan post-test kelas eksperimen, ditemukan bahwa t-memperoleh (129.7) lebih tinggi dari t-tabel (2.000) dengan derajat kebebasan (df) = 30 + 30 -2 = 58 dan tingkat signifikan (α) = 0,05 / 2 = 0.025. Sehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima yang artinya bahwa ada pengaruh yang signifikan dari teknik akuarium dalam kegiatan berbicara siswa. Kemudian, perhitungan post-test kedua kelas: eksperimen dan kontrol kelas diperoleh t-diperoleh (8.43) yang lebih tinggi dari t-tabel (2,017) dengan derajat kebebasan (df) = 30 + 15-2 = 43 dan tingkat signifikansi (α) = 0,05 / 2 α) 0,025. Sehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima yang artinya bahwa ada perbedaan yang signifikan antara menggunakan teknik akuarium dan menggunakan teknik konvensional. Kemudian, t-diperoleh di pos-tes kedua kelas diperoleh t-diperoleh (8.43) yang lebih tinggi dari t-tabel (1.861) dengan derajat kebebasan (df) = 30 + 15-2 = 43 dan tingkat signifikansi ( α) = 0,05. Jadi,dapat disimpulkan bahwa seluruh hipotesis diterima. Hal ini membuktikan bahwa menggunakan teknik akuarium dalam kegiatan berbicara siswa dapat membantu siswa dalam keterampilan berbicara mereka.</p>
<p>
</p>
<p>
Kata kunci: Teknik Fishbowl, AktivitasBerbicara</p>
