PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN KEMAMPUAN MENGELOLA KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 1 CANDUNG KECAMATAN CANDUNG KABUPATEN AGAM
Aminuddin. 20118011. Pengaruh Kreativitas Guru dan Kemampuan Mengelola Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Candung Kecamatan Candung Kabupaten Agam. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi. Guru merupakan salah satu faktor ekstrinsik yang dapat memberikan pengaruh pada hasil belajar siswa. Seorang guru yang mempunyai kreativitas tinggi dan mampu mengelola kelas dengan baik dapat menunjang program pengajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilatar belakangi karena beberapa fenomena dilapangan yaitu dalam pelaksanaan pembelajaran PAI di kelas, diketahui bahwa cara guru menyajikan materi terhadap siswa masih kurang bervariasi, hal ini ditunjukkan dengan adanya media pembelajaran yang kurang menarik yang diberikan guru sehingga terdapat siswa yang bermain-main ketika proses pembelajaran. Guru belum menerapkan berbagai macam metode dalam belajar sehingga pembelajaran kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh kreatifitas guru terhadap hasil belajar siswa bidang studi PAI, 2) mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar siswa bidang studi PAI, 3) mengetahui seberapa besar pengaruh kreatifitas guru dan kemampuan mengelola kelas terhadap hasil belajar siswa bidang studi PAI di SMAN 1 Candung Kecamatan Candung Kabupaten Agam. Penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif yang bersifat korelatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 176 orang siswa kelas XI dan XII di SMAN 1 Candung kecamatan Candung kabupaten Agam. Siswa yang dijadikan sampel penelitian berjumlah 80 orang siswa. Alat pengumpulan data adalah angket. Teknik analisis data menggunakan statistik sederhana, dalam pengkorelasian variabel penelitian menggunakan SPSS. Berdasarkan hasil penelitian mengenai pengaruh kreativitas terhadap hasil belajar diperoleh koefisien determinasi = 57,4%. Berdasarkan nilai tersebut dapat diartikan variabel hasil belajar siswa dipengaruhi sebesar 57,4% oleh kreativitas guru. Sementara itu hasil penelitian mengenai pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar diperoleh koefisien determinasi= 33%. Berdasarkan nilai tersebut dapat diartikan variansi variabel hasil belajar siswa dipengaruhi sebesar 33% oleh pengelolaan kelas guru. Pengaruh kreativitas guru dan pengelolaan kelas terhadap hasil belajar diperoleh koefisien determinasi sebesar 15%. Berdasarkan nilai tersebut dapat diartikan variansi variabel hasil belajar siswa dipengaruhi sebesar 15% oleh kreativitas dan pengelolaan kelas guru. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas guru dan kemampuan mengelola kelas terhadap hasil belajar siswa bidang studi PAI di SMAN 1 Candung kecamatan Candung kabupaten Agam. Hasil penelitian dapat diartikan bahwa semakin tinggi kreativitas guru dan kemampuan mengelola kelas maka akan tinggi pula hasil belajar siswa, dan sebaliknya semakin rendah kreativitas guru dan kemampuan mengelola kelas maka hasil belajar siswa akan menurun.