ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pendidikan merupakan suatu proses belajar mengajar untuk mewujudkan sumber daya manusia (SDM) yang kreatif, kopetensi dan berkualitas. Namun pesetra didik sering kesulitan dalam memahami bentuk dari suatu objek dan keterbatasan penggunaan media yang ada untuk mendukung proses pembelajaran. Hal ini membutuhkan inovasi dan penciptanaan suasana bekajar untuk meningkatkan kualitas peserta didik, peneliti merancang suatu media pembelajaran dasar program keahlian menggunakan unity 3D. Unity 3D tidak hanya digunakan untuk membangun sebuah game tatapi juga bisa dijadikan sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode SDLC ( System Devekopment Life Cycle), merupakan proses pembuatan dan modifikasi serta model dan metode yang digunakan untuk mengembangkan suatu sistem. Model yang digunakan adalah model agile dimana model ini menekankan spotanitas dengan melalui 6 tahap perancangan, yaitu requirement, design development, testing, deploymen dan review. Media pembelajaran ini semua komponen-komponen dasar program keahlian dikemas dalam bentuk objek 3D. Media yang telah dibuat diuji validitas, pratikalitas, dan efektivitas dengan menggunakan angket. Hasil dari pengujian validitas yang dilakukan dinilai dari 3 aspek, media, materi, dan kebahasan dengan nilai akhir 0,86 kriteria valid. Pratikalitas oleh 3 ahli dengan nilai akhir 0,91 kriteria tinggi. Uji efektifitas melalui 20 peserta didik dengan nilai akhir 0,90 kriteria tinggi dan Dapat dikatakan media pembelajaran dasar program keahlian menggunakan unity 3D berbasis android siap dan layak diterapkan untuk pembelajaran.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2018•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Ilham wahyuni, 2514.055 : ” Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Mata Kuliah Kimia Dasar di Jurusan Pendidikan matematika IAIN Bukittinggi ”. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2018. Penelitian ini dilatar belakangi karena pembelajaran masih terpusat pada dosen, Dosen belum menggunakan media pembelajaran berbasis Komputer khusus nya smartphone dosen masih menggunakan papan tulis dalam pembelajaran, selain itu, mahasiswa belum dapat memanfaatkan teknologi smartphone secara maksimal dalam bidang pendidikan. Maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perancangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality pada mata kuliah Kimia dasar di jurusan pendidikan matematika IAIN Bukittinggi. Dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat rancangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality pada mata kuliah Kimia Dasar di Jurusan pendidikan matematika IAIN Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah Research and Development (R&D) yaitu sebuah penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu atau menyempurnakan produk yang telah ada. Model R&D yang penulis gunakan adalah versi ADDIE, yaitu , Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluate dengan model pengembangan sistem Waterfall pada tahap develop di ADDIE. Media pembelajaran berbasisi Augmented Reality yang penulis rancang menggunakan aplikasi Unity 3D dan aplikasi Blender sebagai software pendukung, serta uji coba produk dengan uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah produk berupa aplikasi dengan extensi (.apk) pada Smartphone Android. Berdasarkan hasil uji coba produk baik uji validitas oleh 4 validator, uji praktikalitas oleh 2 praktisi, maupun uji efektivitas oleh 10 mahasiswa diperoleh nilai berturut-turut 83,4, 78,6, dan 86,79 dengan kriteria sangat valid, praktis, sangat efektif. Maka dapat disimpulkan bahwa produk dapat digunakan sebagai media pembelajaran berbasis Augmented Reality untuk mata kuliah Kimia dasar jurusan pendidikan matematika IAIN Bukittinggi.
