Penerapan Metode Tilawati Terhadap Peningkatan Kefasihan Membaca al-Qur'an Santri TPA Madinatul 'Ilmi Nagari Sungai Nanam Kab Solok.
Skripsi ini berjudul Penerapan Metode Tilawati Terhadap Peningkatan Kefasihan Membaca al-Qur’an Santri TPA Madinatul ‘Ilmi Nagari Sungai Nanam Kabupaten Solok, ditulis oleh Adrial Zakaria dengan NIM 2120177 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024 Penelitian ini diangkat dari permasalahan yang terjadi ketika peneliti mengajar terjadi banyak kesalahan kesalahan dalam membaca al-Qur’an santri baik dari makharijul huruf, dan penerapan ilmu tajwid. Hasil dari observasi awal yang dilakukan peneliti pada tanggal 3 mei 2024, bahwasanya pembelajaran membaca al-Qur’an belum memenuhi hasil yang diharapkan sesuai kaidah kaidahnya. Kecenderungan kesalahan dalam pengucapan makharijul huruf dan penerapan ilmu tajwid, ini diakibatkan karena metode yang dilakukan guru yang ada belum bervariatif, sehingga guru diharapkan memiliki metode dan teori yang bervariasi dalam mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kefasihan membaca al-Qur’an santri TPA Madinatul ‘Ilmi Nagari Sungai Nanam Kab. Solok melalui penerapan metode tilawati. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research–CAR) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian yaitu santri tingkatan kedua TPA Madiantul ‘Ilmi, yang terdiri dari 13 orang santri. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Siklus I terdiri dari 4 kali pertemuan dan siklus II terdiri dari 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh peningkatan kefasihan membaca al-Qur’an santri. Skor rata rata kemampuan membaca al-Qur’an dari hasil observasi menunjukkan terjadi peningkatan dari siklus I dan siklus II sebesar 9,62%. Peningkatan terjadi setelah penerapan metode tilawati pada proses belajar membaca al-Qur’an santri TPA Madinatul ‘Ilmi Nagari Sungai Nanam, Kab. Solok. Dilaksanakan 8 kali pertemuan pada 2 siklus. Pada siklus I skor rata rata peningkatan kefasihan membaca al-Qur’an sebesar 64,1% dan pada siklus II mengalami peningkatan rata rata skor sebesar 73,72%.