Minat Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Model Creative Problem Solving di Kelas IX SMP Negeri 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat Tahun Pelajaran 2022/2023
ABSTRAK Skripsi ini atas nama Mami Suriarti NIM 2417.104 yang berjudul “Minat Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Model Creative Problem Solving di Kelas IX SMP Negeri 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat Tahun Pelajaran 2022/2023”. Penelitian ini dilatarbelakangi karena permasalahan yang ditemukan di kelas IX SMP Negeri 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat bahwa rendahnya minat siswa dalam belajar matematika, hal ini dapat dilihat hampir sebagian besar siswa tidak fokus dalam mengikuti kegiatan belajar dan saat guru menerangkan banyak siswa yang tidak memperhatikan dan mereka lebih cenderung melakukan aktivitas di luar pembelajaran. Rendah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa juga terjadi di kelas IX, dapat dilihat dari nilai salah satu soal pemecahan masalah yang diberikan guru pada saat ulangan harian 1 matematika yang memenuhi indikator pemecahan masalah matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana minat belajar matematika siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model CPS dan Apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang mengikuti model CPS lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model CPS lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada kelas IX SMP Negeri 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat tahun pelajaran 2022/2023”. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat. Pengambilan sampel ditentukan secara acak terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas, uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IX 1 kelas eksperimen dan siswa kelas IX 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar siswa dan tes kemampuan pemecahan masalah matematika berupa tes uraian. Berdasarkan Hasil analisis data angket minat belajar siswa diperoleh persentase 70,14% tergolong pada kriteria tinggi dan tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dihitung dengan uji-t diperoleh t_hitung= 3,07 dan t_tabel = 1,68 karena t_hitung > t_tabel berarti H_O ditolak, sedangkan menggunakan Software Minitab diperoleh P-value = 0,004, α = 0,05 dan P-value α. Jadi, dapat disimpulkan bahwa minat belajar matematika siswa dengan mengikuti model CPS tergolong tinggi dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan model CPS lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas IX SMP Negeri 1 Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat Tahun Pelajaran 2022/2023