ETIKA KOMUNIKASI KEPEMIMPINAN DALAM MEMBINA PERILAKU ANAK DIDIK PANTI ASUHAN AISYIYAH JORONG SEI. JERNIH TALU KECAMATAN TALAMAU KABUPATEN PASAMAN BARAT
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Etika Komunikasi Kepemimpinan dalam Membina Perilaku Anak Didik Panti Asuhan Aisyiyah Jorong Sei. Jernih Talu Kecamatan Talamau Kabupaten Pasaman Barat” ditulis oleh Efria Wendy, Nim: 4316.022. Kepemimpinan dalam lembaga sosial terutama Panti Asuhan yang memiliki tugas mengasuh, mendidik, membina dan menyayangi anak-anak yang tinggal di sana seperti menyayangi anak sendiri merupakan ladang pahala di dunia yang sangat besar di sisi Allah SWT. Dimana sikap kepemimpinan yang baik akan membuat anak-anak didik yang tinggal di Panti Asuhan akan merasa nyaman selama berada di lingkungan Panti Asuhan tersebut. Etika komunikasi kepemimpinan memiliki pengaruh yang besar bagi perkembangan sikap dan perilaku anak didik yang tinggal di Panti Asuhan karena tingkatan usia dan latar belakang anak-anak yang tinggal di Panti Asuhan Aisyiyah yang berbeda-beda, sehingga sikap Kepemimpinan yang baik akan menjadikan komunikasi antara pimpinan dan anak didik Panti Asuhan Aisyiyah menjadi lebih efektif dan tidak membuat anak-anak didik Panti Asuhan merasa tidak nyaman dalam berkomunikasi dengan Pimpinan Panti Asuhan Aisyiyah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana etika komunikasi kepemimpinan yang terjalin antara Pimpinan Panti Asuhan Aisyiyah dengan Anak didik yang tinggal di Panti Asuhan, Dimana dari sikap kepemimpinan tersebut akan berpengaruh terhadap sikap dan Perilaku anak didik selama berada dilingkungan Panti Asuhan Aisyiyah. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu penelitian dengan mengumpulkan dan menganalisis data berupa kata-kata (lisan ataupun tulisan) dan perbuatan-perbuatan manusia lainnya. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah dengan melakukan observasi dan wawancara. Berdasarkan analisa data yang penulis lakukan, diperoleh kesimpulan bahwa etika kommunikasi kepemimpinan dalam membina perlaku anak didik Panti Asuhan Aisyiyah masih kurang efektif, dimana masih ada beberapa pelanggaran aturan yang dilakukan oleh anak-anak Panti Asuhan diantara nya adalah tidak melaksanakan jadwal piket yang telah ditetapkan. Kemudian Upaya yang dilakukan agar lebih dekat dengan anak-anak didik Panti Asuhan, Pimpinan Panti Asuhan melakukan pendekatan dengan anak didik Panti Asuhan dengan melakukan pendekatan sifat, pendekatan perilaku, kewibawaan dan kontingensi sehingga anak didik merasa lebih dekat dengan pimpinan Panti Asuhan Aisyiyah dan merasa lebih nyaman