Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2026Versi 1

Pengaruh Metode Bermain Peran Dalam Membentuk Karakter Empati Peserta Didik Pada Pembelajaran PAI di Miut Thawalib Padang Panjang

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Agama Islam•6 dilihat · 3 unduhan

Abstrak

Skripsi ini berjudul ”Pengaruh Metode Bermain Peran dalam Membentuk Karakter Empati Peserta Didik Pada Pembelajaran di MIUT THAWALIB Padang Panjang” yang ditulis oleh Rezkya Salsabila NIM 2121277, Program Studi Pendidikan Agama IslamFakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi,Tahun 2026. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik, khususnya karakter empati yang berkaitan dengan sikap peduli, kepekaan sosial, dan kesadaran untuk membantu sesama. Pembelajaran PAI tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap ajaran agama secara teoritis, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral dan sosial dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pada praktiknya, proses pembelajaran PAI masih sering berfokus pada aspek kognitif dan kurang memberikan ruang bagi pengembangan aspek afektif peserta didik. Kondisi tersebut juga ditemukan dalam pembelajaran materi zakat fitrah di kelas V MIUT THAWALIB Padang Panjang. Pembelajaran yang didominasi oleh metode ceramah dan tanya jawab menyebabkan peserta didik cenderung pasif serta kurang memahami makna sosial dan nilai empati yang terkandung dalam zakat fitrah. Akibatnya, sikap kepedulian sosial peserta didik belum berkembang secara optimal, meskipun materi yang diajarkan sangat erat kaitannya dengan kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran dalam membentuk karakter empati peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya pada materi zakat fitrah. Metode bermain peran dipilih karena dianggap mampu melibatkan peserta didik secara aktif, baik secara fisik maupun emosional, melalui penghayatan peran sosial yang berkaitan langsung dengan materi pembelajaran. Berdasarkan analisis datadan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran bermain peran terhadap karakter empati. Hal ini dilihat dari hasil uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Penetapan uji hipotesis dilakukan karena prasyarat pengujian regresi linier sederhana sudah dipenuhi sebelumnya, yang memperlihatkan bahwa data normal, homgen, dan linier. Hasil uji regresi linier sederhana memperlihatkan bahwa variabel bermain peran (X) dan variabel karakter empati (Y) nilai sig 0,009 0,05 dimana nilai 0,009 lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat dikatakan bahwa variabel bebas yaitu bermain peran tersebut berpengaruh secara signifikan terhadap variabel karakter empati sebagai variabel terikat.

Kata kunci

Kata Kunci : Metode bermain peran, Karakter empati, Pembelajaran PAI, Zakat

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Pengaruh Metode Bermain Peran Dalam Membentuk Karakter Empati Peserta Didik Pada Pembelajaran PAI di Miut Thawalib Padang Panjang2026 · oai:ais:skripsi:21073