Abstrak
NURHAMIDA ANNUM PULUNGAN, 2522219. “Penerapan Metode Forward Chaining Pada Pengembangan Sistem Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa MTsN 6 Agam”. Program Studi Pelndidikan Telknik Informatika dan Komputelr (PTIK), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kelguruan (FTIK), Univelrsitas Islam Nelgelri (UIN) Sjelch M. Djamil Djambelk Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses diagnosis kesulitan belajar siswa di MTsN 6 Agam yang masih dilakukan secara manual sehingga guru Bimbingan dan Konseling (BK) mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi kesulitan belajar siswa secara cepat dan sistematis. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa (SISDIKBEL) berbasis web dengan menerapkan metode forward chaining untuk membantu proses diagnosis serta memberikan rekomendasi penanganan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Waterfall yang meliputi tahapan Communication, Planning, Modeling, Construction, dan Deployment. Sistem dikembangkan menggunakan PHP Native, MySQL, dan Bootstrap. Pengujian sistem meliputi Black Box Testing untuk menguji fungsionalitas sistem, uji validitas menggunakan Aiken's V, uji praktikalitas menggunakan Moment Kappa, dan uji efektivitas menggunakan G-Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SISDIKBEL memperoleh nilai validitas sebesar 0,97 (valid), nilai praktikalitas sebesar 0,85 (sangat praktis), dan nilai efektivitas sebesar 0,82 (High-g). Hasil Black Box Testing menunjukkan bahwa seluruh fungsi sistem berjalan sesuai dengan kebutuhan. Dengan demikian, SISDIKBEL memenuhi kriteria valid, sangat praktis, efektif, dan berfungsi dengan baik sehingga layak digunakan sebagai media pendukung guru Bimbingan dan Konseling dalam melakukan diagnosis kesulitan belajar siswa di MTsN 6 Agam.