Abstrak
Nita Fitriani, NIM 2522081. Judul : Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI) Menggunakan Wayground Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Sungai Pua Kabupaten Agam. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sungai Pua Kabupaten Agam, di mana proses pembelajaran masih didominasi oleh metode konvensional sehingga siswa kurang aktif dan kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) menggunakan Wayground terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) menggunakan Wayground terhadap motivasi belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Sungai Pua Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sungai Pua tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 42 siswa. Sampel ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 21 siswa. Data dikumpulkan menggunakan angket motivasi belajar berskala Likert yang terdiri dari 20 butir pernyataan yang mewakili 6 indikator motivasi belajar menurut Hamzah B. Uno. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample t-test, uji Paired Sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar kelas eksperimen meningkat dari 42,76 (kategori sedang) pada pretest menjadi 85,33 (kategori sangat tinggi) pada posttest, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 44,62 (kategori sedang) menjadi 72,90 (kategori tinggi). Hasil uji Independent Sample t-test memperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) lebih kecil dari 0,05 sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hasil uji Paired Sample t-test pada kelas eksperimen memperoleh nilai t hitung sebesar -40,828 dengan signifikansi 0,000. Selain itu, hasil analisis N-Gain menunjukkan rata-rata kelas eksperimen sebesar 0,7451 (kategori tinggi), lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,5071 (kategori sedang). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) menggunakan Wayground terhadap motivasi belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Sungai Pua Kabupaten Agam. Kata Kunci: Artificial Intelligence (AI), Wayground, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar.