Abstrak
Penguasaan kompetensi digital merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki mahasiswa dalam menghadapi perkembangan teknologi. Namun, berdasarkan hasil observasi awal dan penyebaran angket pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Angkatan 2022, masih ditemukan penguasaan kompetensi digital yang belum optimal. Kondisi tersebut diduga berkaitan dengan intensitas bermain game Roblox. Secara teoritis, semakin tinggi intensitas bermain game dapat mendukung peningkatan kompetensi digital, tetapi pada kenyataannya tidak semua mahasiswa yang sering bermain Roblox memiliki kompetensi digital yang tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas bermain game Roblox dengan penguasaan kompetensi digital mahasiswa PTIK UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Angkatan 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian berjumlah 50 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara intensitas bermain game Roblox dengan penguasaan kompetensi digital mahasiswa. Hasil uji Pearson Product Moment memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,343 dengan nilai signifikansi 0,015 ( 0,05). Nilai tersebut menunjukkan tingkat hubungan yang rendah, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Dengan demikian, semakin tinggi intensitas bermain game Roblox cenderung diikuti oleh peningkatan penguasaan kompetensi digital, meskipun hubungan yang diperoleh masih tergolong rendah