Abstrak
Skripsi atas nama Lannihara Ritonga, 2522088, “ Dengan judul Perancangan sistem monitoring siswa oleh guru wali Di SMP Negeri 2 Sungai Pua”. Program studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan., Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses monitoring siswa di SMP Negeri 2 Sungai Pua yang masih dilakukan secara manual sehingga pencatatan kehadiran, pelaksanaan shalat Dhuha, setoran hafalan ayat Al-Qur'an, kegiatan ekstrakurikuler, dan penyusunan laporan membutuhkan waktu yang lama serta berisiko terjadi kesalahan dan kehilangan data. Penelitian ini bertujuan merancang sistem informasi monitoring siswa oleh Guru Wali berbasis web untuk mendukung proses monitoring yang lebih efektif dan terstruktur. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model System Development Life Cycle (SDLC) Spiral yang meliputi tahapan komunikasi, perencanaan, analisis risiko, rekayasa, dan evaluasi. Perancangan sistem dilakukan menggunakan Unified Modeling Language (UML) yang terdiri atas use case diagram, activity diagram, sequence diagram, class diagram, component diagram, dan deployment diagram. Kualitas sistem diuji melalui uji validitas menggunakan rumus Aiken's V, uji praktikalitas menggunakan angket kepada pengguna, dan uji efektivitas berdasarkan persentase hasil angket Guru Wali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dirancang mampu membantu proses pencatatan, pengelolaan, dan penyajian informasi perkembangan siswa secara terintegrasi sehingga mempermudah Guru Wali dalam melakukan monitoring dan menghasilkan laporan yang lebih cepat, akurat, serta terdokumentasi dengan baik. Hasil pengujian memperoleh nilai validitas 0,942 dengan kategori sangat valid, nilai praktikalitas 1,00 dengan kategori sangat tinggi, dan nilai efektivitas 99,33% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, sistem layak digunakan sebagai media pendukung monitoring siswa oleh Guru Wali di SMP Negeri 2 Sungai Pua.