Abstrak
أعدّت الباحثة نورحيراني خالدة ، رقم التّسجيل: 2222041 بالموضوع فعّالية استخدام نموذج رمي كرة الثَلج (Snowball Throwing) بالفيديو المتحرّك على مهارة الكلام لدى الطلّاب بمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الإحسان بيغامبيران باسامان الغربيّة. وذلك استيفاءً لأحد متطلبات الحصول على درجة البكالوريوس في قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية. تتمثل مشكلة البحث في انخفاض مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثامن نتيجة اعتماد عملية التعلم على الطرق التقليدية، مما أدى إلى ضعف النطق والثقة بالنفس وإتقان المفردات. ويهدف هذا البحث إلى معرفة فعالية استخدام نموذج رمي كرة الثلج (Snowball Throwing) بالفيديو المتحرك ومستوى فعاليته في ترقية مهارة الكلام. استخدم البحث المنهج الكمي بتصميم المجموعة الواحدة بالاختبار القبلي والبعدي (One Group Pretest-Posttest Design). وتكوّن مجتمع البحث وعينته من (٢٢) طالبًا باستخدام أسلوب المعاينة الشاملة (Total Sampling). واعتمد البحث على الاختبار الشفهي أداةً لجمع البيانات، وحُللت بالإحصاء الوصفي، واختبار التوزيع الطبيعي، واختبار (Paired Sample t-Test)، واختبار (N-Gain) باستخدام برنامج IBM SPSS Statistics. أظهرت النتائج أن قيمة ( Sig. 2-tailed) بلغت (0,000)، وهي أقل من (0,05)، مما أدى إلى رفض (H₀) وقبول (H₁). كما بلغ متوسط N-Gain0,5804) أو %)58,04)، وهو ضمن الفئة المتوسطة بمستوى فعالية «فعّال إلى حدٍّ ما». وبذلك يُستنتج أن استخدام هذا النموذج بالفيديو المتحرك فعّال إلى حدٍّ ما في ترقية مهارة الكلام.