Abstrak
Muhammad Azmil, NIM 2122029, Program Studi Pendidikan Agama Islam. “Pengaruh Media Pembelajaran Bingo terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V di SD Negeri 05 Kubang Putiah” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, sehingga diperlukan media pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, aktif, dan menyenangkan. Salah satu media yang dapat digunakan adalah media pembelajaran Bingo yang mengintegrasikan unsur permainan dalam proses pembelajaran sehingga mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik selama kegiatan belajar berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Bingo terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 05 Kubang Putiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre- Experimental Design menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 05 Kubang Putiah yang berjumlah 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji paired samples t-test menggunakan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar peserta didik meningkat dari 75,61 pada saat pretest menjadi 97,11 pada saat posttest. Peningkatan tersebut juga terlihat pada seluruh indikator motivasi belajar, yaitu hasrat dan keinginan untuk mencapai keberhasilan meningkat dari 60,12% menjadi 74,21%, dorongan dan kebutuhan untuk belajar dari 58,04% menjadi 70,24%, tujuan pembelajaran yang jelas dari 55,65% menjadi 69,05%, apresiasi dalam proses belajar dari 56,25% menjadi 68,45%, aktivitas menarik dalam belajar dari 55,95% menjadi 69,64%, serta suasana pembelajaran yang mendukung dari 58,73% menjadi 73,21%. Hasil uji paired samples t-test menunjukkan nilai t sebesar -9,587 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Bingo berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 05 Kubang Putiah. Kata kunci: Bingo, Motivasi Belajar.