Abstrak
Skripsi yang disusun oleh Syifa Urrahmah, NIM 2122182, skripsi ini berjudul "Pengaruh E-Modul Berbasis Canva terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di MTsN 1 Lima Puluh Kota, Program Studi Pendidikan Agam Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar SKI di MTsN 1 Lima Puluh Kota.Rendahnya hasil belajar disebabkan karena keterbatasan sumber belajar yang masih belum bervariasi dan sebagian siswa merasa bosan sehingga melakukan kegiatan yang tidak berhubungan dengan pembelajaran. Data awal dari hasil belajar sebagian siswa dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) menunjukkan bahwa yang mencapai KKTP masih dibawah 50%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-modul berbasis canva terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI. Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi eksperimen. Populasi penelitian ini berjumlah 199 siswa di kelas VII, dengan sampel berjumlah 60 siswa terdiri dari dua kelas yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuam, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji N gain dan uji T (Independen Sample T-Test) dengan bantuan SPSS 27. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah digunakannya e-modul berbasis canva. Rata-rata nilai pre tes sebesar 51,70 meningkat menjadi 89,93 pada post tes.dengan selisih sebesar 38,23. Pengujian ini menggunakan uji Independent Sample T-Test yang menunjukkan terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan signifikan 0,000 0,05 yang berrti Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat pengaruh e-modul berbasis canva terhadap hasil belajar siswa.