Abstrak
Ika Desrimi Fitri, NIM: 2122110, Judul Skripsi “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Window Shopping terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas VII di SMPN 2 Batang Kapas”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Tahun 2026 M/1448 H Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa diakibatkan oleh belum bervariasinya model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Di mana siswa hanya mendengarkan dan memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan oleh guru tanpa adanya feedback, sehingga siswa sering merasa bosan dan kurang tertarik selama mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran window shopping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP N 2 Batang Kapas. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan menggunakan metode Quasi Eksperiment dengan desain Noneequivalent Control Group Design. Penelitian ini terdiri atas 2 (dua) variabel yaitu variabel bebas model pembelajaran window shopping dan variabel terikat hasil belajar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan sampel penelitian ini sebanyak 60 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka hasil penelitian ini adalah. Pertama, hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Batang Kapas tanpa menggunakan model pembelajaran window shopping memperoleh nilai rata-rata 64,50 pada rentangan 41-65% yang menunjukkan bahwa hasil belajar siswa belum mencapai KKTP. Kedua, hasil belajar siswa kelas VII SMP N 2 Batang Kapas menggunakan model pembelajaran window shopping memperoleh nilai rata-rata 78,00 pada rentangan 66-85% yang menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mencapai KKTP. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran window shopping terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP N 2 Batang Kapas hal tersebut diperkuat dengan perolehan hasil pengujian hipotesis dengan taraf signifikan 0,05 didapatkan hasil Sig 0,05 (0,000 0,05). Adapun hasil uji effect size menunjukkan nilai sebesar 0,660 yang menunjukkan bahwa pengaruh penerapan model pembelajaran window shopping terhadap hasil belajar peserta didik berada pada kategori besar. Dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe window shopping memberikan pengaruh yang besar terhadap hasil belajar PAI siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMPN 2 Batang Kapas.