Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya pedoman tertulis yang terintegrasi dalam pelaksanaan manajemen mutu di SD Tahfidz Istiqomah Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku panduan yang valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pengelolaan mutu pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisis dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur untuk mengidentifikasi kebutuhan dan permasalahan manajemen mutu di sekolah. Produk yang dikembangkan berupa buku implementasi yang memuat konsep mutu pendidikan Islam, prinsip-prinsip TQM, langkah implementasi, indikator mutu, serta perangkat monitoring dan evaluasi. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Validitas produk diuji oleh para ahli menggunakan indeks Aiken's V, praktikalitas produk diukur menggunakan Cohen's Kappa melalui angket respon pengguna, sedangkan efektivitas produk diukur menggunakan analisis N-Gain, angket efektivitas, dan wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Buku Panduan Manajemen Mutu Pendidikan Islam Berbasis Total Quality Management (TQM) yang dikembangkan memperoleh nilai rata-rata Aiken's V sebesar 0,90 dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas menunjukkan nilai Cohen's Kappa sebesar 0,77 dengan kategori praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,634 (63,44%) dengan kategori sedang dan tafsiran cukup efektif. Selain itu, hasil angket efektivitas menunjukkan persentase sebesar 80% dari kepala sekolah dan 80,97% dari guru dengan kategori efektif. Hasil wawancara menunjukkan bahwa penggunaan buku panduan mampu meningkatkan kejelasan standar mutu, sistematika perencanaan program, pelaksanaan mutu, monitoring dan evaluasi, tindak lanjut perbaikan, budaya mutu, serta keterlibatan stakeholder dalam pengelolaan mutu sekolah. Dengan demikian, buku panduan yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai pedoman pelaksanaan manajemen mutu pendidikan Islam di SD Tahfidz Istiqomah Kabupaten Agam. Penelitian ini berkontribusi dalam menyediakan buku panduan implementasi manajemen mutu pendidikan Islam berbasis TQM yang kontekstual, sistematis, dan aplikatif bagi sekolah dasar berbasis tahfidz.