Abstrak
ABSTRAK Alma Fira, NIM 2122180, Pragram Studi S1 Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Skripsi ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Kancing Gemerincing Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD N 03 Pakan Labuah” Kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah SD N 03 Pakan Labuah menggunakan metode drill dan praktik, penggunaan motode ini secara terus menerus menyebabkan kejenuhan serta penurunan motivasi belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan oleh beberapa permasalahan yang timbul seperti kurang bersemangat dalam pembelajaran, siswa yang tidak fokus pada saat guru menjelaskan pembelajaran, dan juga terdapat siswa yang bermain-main dan bercerita dengan teman sebangku. Akibat dari adanya permasalahan tersebut membuat motivasi peserta didik terganggu. Oleh karena itu, tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif kancing gemerincing terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SD N 03 Pakan Labuah. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode quadsi eksperimen dengan design nonequivalent pretest-posttest group control design. Peneliti melakukan penelitian ini di SD N 03 Pakan Labuah pada peserta didik kelas 5 pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 dengan jumlah populasinya sebanyak 55 orang. Sampel yang diambil adalah total sampling yaitu pengambilan sampel sebanyak jumlah populasi, yang terdiri dari 23 peserta didik di kelas kontrol dan 22 peserta didik di kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu dengan cara observasi dan penyebaran angket/kusioner. Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian ini dengan uji instrument penelitian yaitu menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan uji hipotesis dengan menggunakan uji-T menggunkan perangkat SPSS 27 For Windowns. Berdasarkan hasil yang telah diuji dalam penelitian ini menunjukkan bahwa hasil hipotesis yang memperoleh nilai sig. (2-tailed) (0,036) nilai taraf signifikan (0,05). Dan peningkatan motivasi belajar peserta didik kelas eksperimen dengan N-Gain sebesar 0,95 dikategorikan tinggi. Oleh karena itu, hasil dari data pengujian yang dilakukan peneliti disimpulkan bahwa terdapatnya pengaruh model kooperatif kanicng gemerincing terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pejaran Pendidikan Agama Islam di SD N 03 Pakan Labuah.