Abstrak
Syahrul Ramadhan, NIM 4120041, Judul Skripsi: “Analisis Penggunaan Kitab Tafsir jalalain dalam Pembelajaran Tafsir di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah (PPTI) Malalo”. Prodi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2026. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mengungkap metode pembelajaran serta penggunaan kitab Tafsir jalalain di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah (PPTI) Malalo. Kitab Tafsir jalalain merupakan karya fenomenal hasil kolaborasi Imam al-Mahalli dan Imam as-Suyuthi yang telah menjadi kurikulum utama di berbagai pesantren. Penelitian ini mengeksplorasi alasan pemilihan kitab tersebut oleh para pendiri pesantren sejak tahun 1930, dalam membentuk sikap dan serta bagaimana pengaruh kajian ini dalam membentuk pemahaman keagamaan santri yang sesuai paham Ahlussunnah wal Jama'ah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat studi lapangan (field research) yang menggunakan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data utama. Metode analisis data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif untuk menggambarkan fenomena pembelajaran Tafsir secara menyeluruh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, proses pembelajaran AlQur’an melalui kajian Tafsir al-Jalalain di PPTI Malalo dilaksanakan secara terstruktur setiap subuh dengan metode sima’i dan teknik tikrar (pengulangan makna tiga kali) yang dipimpin langsung oleh pengampu senior untuk menjaga keaslian pemahaman teks. Kedua, bentuk resepsi Al-Qur’an di pesantren ini termanifestasi dalam tiga dimensi, yaitu resepsi eksegetis melalui pendalaman ilmu alat, resepsi spiritual melalui kekhusyukan waktu fajar, serta resepsi fungsional melalui sesi resitasi sebagai sarana latihan dakwah. Ketiga, kajian ini memberikan pengaruh signifikan terhadap perilaku santri, yang terlihat dari peningkatan kedisiplinan harian, terbentuknya sikap tawadhu (rendah hati) dalam pergaulan, serta tumbuhnya keberanian mental dan kecakapan berbicara di depan publik. Secara keseluruhan, integrasi antara tradisi kitab kuning dan praktik evaluasi aktif ini berhasil membentuk karakter santri yang cerdas secara intelektual namun tetap memiliki integritas moral yang kuat sesuai visi pesantren