Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini disusun oleh Nurulia Andriana Zein Lubis NIM 2621062 dengan judul “ Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMP N 3 Bukittinggi “ Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 1447 M / 2026. Motivasi belajar merupakan sesuatu keadaan yang terdapat pada diri seseorang individu dimana ada suatu dorongan untuk melakukan sesuatu guna mencapai tujuan. Motivasi sangat memengang pengaruh yang penting terhadap peserta didik dalam belajarnya, terdapat faktor yang dapat memengaruhi peserta didik dalam belajar yakni kurang minatnya belajar, dan kurangnya kesadaran diri peserta didik akan pentingnya belajar. Dalam rangka mencapai perkembangan diri yang optimal bagi peserta didik perlu adanya bidang pelayanan pendidikan., salah satunya dengan pelayanan bimbingan klasikal. Bimbingan klasikal merupakan bagian dari pendidikan yang bertujuan untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan diri dan potensinya secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh bimbingan klasikal terhadap meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP N 3 Bukittinggi. Metode ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre experimental design tipe one group pretest-posttest, dan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII.5 . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, dan uji hipotesis menggunakan uji sign Wilcoxon test yang dianalisis menggunakan bantuan software SPSS. Berdasarkan uji hipotesis pada tabel Group Statistik diperoleh nilai rata-rata data pre test sebesar 160,46 dan nilai rata-rata data post test sebesar 191,93. Pada tabel Uji Sign Wilcoxon test diperoleh nilai sig.(2tailed) sebesar 0,000 yang berarti kecil dari 0,05 artinya H0 ditolak Ha diterima diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh layanan bimbingan klasikal terhadap motivasi belajar siswa di SMP N 3 Bukittinggi. Selain itu terdapat perbedaan yang signifikan antara pre test dan post test dimana hasil dari data post test memperoleh nilai rata-rata yang tinggi.