Abstrak
هذه الرّسالة العلميّة الّتي كتبها الطالب دانو فترا رحمادي، رقم التّسجيل: 2221055 بعنوان "تأثير استخدام الفيديو التّعليميّ القائم على Pictori AI لترقيّة مهارة الاستماع لدى طلّاب الصّف الثّالث في المدرسة المتوسّطة التّربية الإسلاميّة جندونج أغام" بكلّية التربيّة والعلوم التّعليميّة جامعة الشّيخ محمّد جميل جمبيك الإسلامية الحكومية بوكيت تينجي. يُعَدُّ هذا البحثُ بحثًا تجريبيًّا يهدف إلى معرفة تأثير استخدام الفيديو التّعليمي القائم على Pictory AI في ترقية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الثالث في المدرسة المتوسطة التربية الإسلامية جندونج أغام. وينطلق هذا البحث من التحديات التي ما زالت تواجه تعليم اللغة العربية، ولا سيما في تنمية مهارة الاستماع، بسبب محدودية الوسائل التعليمية وضعف اهتمام الطلاب. ولمعالجة هذه المشكلة استخدم الباحث الفيديو التعليمي القائم على Pictory AI، لما له من دور في مساعدة الطلاب على تحسين قدرتهم على الاستماع والفهم. واعتمد هذا البحث بتصميم شبه تجريبي (Non Equivalent Control Group Design)، حيث اشتملت العينة على مجموعتين: المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. وتم جمع البيانات من خلال الاختبار القبلي والاختبار البعدي، ثم تحليلها باستخدام اختبار (t). وأظهرت نتائج البحث أن قيمة الدلالة الإحصائية (Sig. 2-Tailed) بلغت 0,002، وهي أقل من 0,05، مما يدل على وجود فرق دالٍّ إحصائيًّا بين نتائج طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة. وبناءً على ذلك يمكن الاستنتاج أن استخدام الفيديو التعليمي القائم على Pictory AI له تأثير إيجابي في ترقية مهارة الاستماع لدى الطلاب