Abstrak
ملخص البحث عفيفة مسكة الجنة رقم التسجيل 2221025. بالموضوع " تطبيق طريقة الترجمة الحرفية في حفظ القرآن لترقية إتقان مفردات اللغة العربية لطالبات معهد القرآن تاج الحفاظ بوكيت تنجي ".طالبة قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية بجامعة الشيخ محمد جميل جمبيك بوكبت تنجي. يُتَّفَق أن القرآن له إسهام كبير في زيادة المفردات العربية وإتقانها لدى المتعلمين لأنه قرآن عربي مبين. ومن أشيع الطريقة المستخدمة في تحقيق دور القرآن لإتقان المفردات العربية هي طريقة الترجمة الحرفية، وقد استخدمها معهد حفظ القرآن تاج الحفاظ ببوكيت تنجي في عملية حفظ القرآن من أجل فهم الطالبات معاني الآيات القرآنية المحفوظة. فأرادت الباحثة وصف تطبيق هذه الطريقة وتحديات هيئة المعهد عند تطبيقها ومعرفة آراء الطالبات عن قدر استفادة هذه الطريقة في إتقان المفردات العربية. استخدم هذا البحث المنهج النوعي باستخدام الأسلوب الوصفي. وتكوّن مجتمع البحث من طالبات معهد القرآن تاج الحفاظ بوكيت تنجي عددهن عشرون وأربع مشرفات. وتم جمع البيانات من خلال أدوات متعددة تشمل: الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق. ثم تم تحليل البيانات باستخدام ثلاث مراحل رئيسية، وهي: اختزال البيانات، عرض البيانات، واستخلاص النتائج، وذلك بهدف تقديم صورة شاملة حول تنفيذ الطريقة وآراء الطالبات بشأن طريقة الترجمة الحرفية في إتقان المفردات العربية. أظهرت نتائج البحث أن تطبيق طريقة الترجمة الحرفية تمّ عبر ثلاث مراحل: مرحلة التمهيد، ومرحلة التنفيذ الذاتي والجماعي، ومرحلة التقييم وقد طبقت هذه الطريقة لإتقان المفردات العربية مهما كان لم تكن كاملا. وأما آراء الطالبات فقد انقسمت إلى قسمين الأول رأت الطالبات أن الطريقة لها إسهام فعال في إتقان المفردات العربية والثاني أن هذه الطريقة يليق استمرارها لجودة منفعتها. وأما التحديات التي واجهت الطالبات والمشرفات تتعلق بناحية لغوي وغير لغوية.