Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2025Versi 1

Efektifitas Pembelajaran Kitab Al-Akhlaqu Lil Banin Terhadap Akhlak Santri Kepada Guru Di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Canduang

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Agama Islam•7 dilihat · 4 unduhan

Abstrak

Skripsi ini dibuat oleh Muhammad Ridwan, NIM 2121187 dengan judul skripsi “Efektivitas Pembelajaran Kitab Al-Akhlaqu Lil Banin Terhadap Akhlak Santri Kepada Guru Di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Canduang.” Program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Permasalahan dalam penelitian ini masih terdapat santri yang kurang menunjukkan adab terhadap guru, seperti berbicara dengan nada tinggi, tidak menyapa guru, dan kurang sopan dalam berinteraksi. Kondisi ini menjadi dasar munculnya pertanyaan mengenai seberapa efektif pembelajaran Kitab Al-Akhlaqu Lil Banin dalam membentuk akhlak santri yang santun dan beradab kepada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kitab tersebut serta menganalisis hubungan antara efektivitas pembelajaran dengan akhlak santri di pesantren. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional, berlandaskan filsafat positivisme. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dari populasi 185 santri, dengan jumlah sampel sebanyak 30 responden. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan uji Korelasi Spearman Rank karena data tidak sepenuhnya berdistribusi normal. Hipotesis yang diuji adalah terdapat efektivitas pembelajaran Kitab Al-Akhlaqu Lil Banin terhadap akhlak santri kepada guru di Pondok Pesantren MTI Canduang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Kitab Al-Akhlaqu Lil Banin efektif terhadap akhlak santri kepada guru, dengan nilai korelasi rₛ = 0,593 dan signifikansi 0,001 < 0,05, serta kontribusi pengaruh sebesar 35,16%. Artinya, semakin efektif pembelajaran kitab dilaksanakan, semakin baik pula akhlak santri terhadap gurunya. Efektivitas ini ditopang oleh keteladanan guru, metode pembelajaran berbasis pembiasaan adab, dan lingkungan pesantren yang religius. Dengan demikian, hipotesis Ha diterima dan hasil penelitian menegaskan bahwa pembelajaran Kitab Al-Akhlaqu Lil Banin berperan penting dalam membentuk karakter santri yang berilmu, beradab, dan berakhlakul karimah.

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Efektifitas Pembelajaran Kitab Al-Akhlaqu Lil Banin Terhadap Akhlak Santri Kepada Guru Di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Canduang2025 · oai:ais:skripsi:19101