Abstrak
ABSTRAK Umar Saleh, NIM. 2121134. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Market Place Activity Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pondok Pesantren Haji Abdul Karim Syu’aib”. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Guru-guru di Pondok Pesantren Haji Abdul Karim Syu’aib telah menggunakan model pembelajaran konvensional dengan metode ceramah dalam proses pembelajaran, namun penggunaan yang terlalu sering menyebabkan kejenuhan dan menurunkan keaktifan belajar siswa. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran di sekolah sudah baik, namun terkadang terdapat kekurangan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran sehingga mempengaruhi keaktifan belajar mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran market place activity terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran SKI di Pondok Pesantren Haji Abdul Karim Syu’aib. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain nonequivalent posttest only control group design. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Haji Abdul Karim Syu’aib pada peserta didik kelas VIII semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel yang diguanakan adalah total sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket skala likert. Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan uji instrumen penelitian (uji validitas dan uji reliabilitas), uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan uji-T menggunakan perangkat SPSS 26. Persentase model pembelajaran market place activity pada mata pelajaran SKI siswa di pondok pesantren H. Abdul Karim Syu’aib, kegiatan menulis memperoleh persentase yang paling tinggi yaitu 83%. Untuk indikator kegiatan menulis, kelompok eksperimen memperoleh skor rata-rata sebesar 83%, sementara kelompok kontrol mencapai 68%. Ini menunjukkan bahwa ketercapaian indikator tersebut pada kelompok eksperimen lebih tinggi. dibandingkan kelompok kontrol, dengan selisih sebesar 15%. Pada indikator kegiatan menggambar, menjadi yang paling rendah dengan persentase rata-rata yang dicapai oleh kelompok eksperimen adalah 68%. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran market place activity terhadap keaktifan belajar siswa di Pondok Pesantren H. Abdul Karim Syu’aib.Berdasarkan hasil yang telah diuji dalam penelitian ini menunjukkan bahwa hasil hipotesis yang memperoleh nilai sig. (2-tailed) (0,000) nilai taraf signifikan (0,05). Dan peningkatan keaktifan belajar siswa kelas eksperimen dikategorikan tinggi. Maka, hasil dari data pengujian tersebut dikatakan H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Market Place Activity berpengaruh terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran SKI di Pondok Pesantren Haji Abdul Karim Syu’aib. Kemudian untuk penelitian selanjutnya agar dapat memperluas kajian market place activity dalam rangka untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dan dengan hasil yang telah diteliti, bisa menjadi bahan perbandingan bagi penelitian selanjutnya. Kata Kunci: Model Pembelajaran Market Place Activity, Keaktifan Belajar Siswa