Abstrak
Penelitian ini disusun oleh Shinta Andrianti, Nim: 2121252. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. skripsi ini berjududl “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTY REPRECENTACY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs N 6 AGAM” Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang terdapat di kelas VIII MTs N 6 Agam yaitu kurangnya kemampuan berpikir kritis siswa karena proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Diantaranya Kesulitan siswa dalam memahami makna atau arti dari materi yang dipelajari dan Kesulitan siswa dalam memecahkan permasalahan menjadi bagian-bagian yang lebih mudah dipahami. Salah satu alternatif yang digunakan untuk mengatasi permasalah tersebut menggunakan model Diskursus Multy Reprecentacy. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh Model Pembelajaran Diskursus Multy Reprecentacy Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Mts N 6 Agam. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan rancangan penelitian Pretes Postest Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTS N 6 Agam. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.7 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.8 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir Kritis berupa tes essay, dengan teknik analisis data menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data tes kemampuan berpikir kritis dianalisis dengan Paired Samples T-Test yang menunjukkan nilai signifikansi (p-value) .000. nilai ini jauh lebih kecil dari 0,05, yang menjadi dasar kuat untuk menolak hipotesis nol (Ho) dan menerima hipotesis alternatif (Ha) bahwa ada pengaruh signifikan. Kemudian uji Indepent Samples T-Test juga memperkuat kesimpulan ini dimana hasil 0,018 > 0,05 maka dinyatakan terdapat pengaruh pengunaan model Diskursus Multy Reprecentacy Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis siswa.