Abstrak
Annisa Salsabilla C, NIM. 2120237, Judul Skripsi: “Pengaruh Pengunaan Media Baambozle Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII SMPN 2 Padang Panjang ”. Skripsi jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) khususnya materi Daulah Absyiah di SMPN 2 Padang Panjang yang disebabkan oleh kurang bervariasinya media pembelajaran yang digunakan guru. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Baambozle sebagai media permainan edukatif berbasis teknologi terhadap hasil belajar siswa, guru berupaya menciptakan suasanan pembelajaran yang menarik, interaktif, dan bermakna. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, sedangkan desain penelitian adalah Nonequivalent Control Group Desain dengan rancangan penelitian membandingkan 2 (dua) kelompok, yaitu kelas eksperimen yang diberikan treatment dan kelompok kontrol yang tidak diberikan treatment, diawali dengan memberikan tes awal (pretest) kepada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Selanjutnya, pemberian perlakuan (treatment) untuk kelompok eksperimen. Penelitian diakhiri dengan pemberian tes akhir (posttest) untuk kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 2 Padang Panjang tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 106 peserta didik. Pemilihan sampel menggunakan purposive sampling, kelas VIII.C yang berjumlah 25 peserta didik sebagai kelas kontrol, dan kelas VIII.B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah yang sama. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pilihan ganda yang berjumlah 24 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa tanpa menggunakan media baamboozle memperoleh hasil rendah pada beberapa indikator pembelajaran, dengan rata-rata 66,02. Sebaliknya , siswa yang belajar menggunakan media baamboozle mengalami peningkatan signifikan dengan nilai rata-rata 77,66, yang menunjukkan bahwa penggunaan media baamboozle efektif dalam menigkatkan hasil belajar pada materi Daulah Abbasyiah. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis dengan uji-t yang dilakukan pada kedua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan bantuan SPSS 30 yang menghasilkan nilai sig (2-tailed) eksperimen sebesar 0,000 karena dilihat dari kriteria uji-t jika sig (2-tailed) 0,05 maka Ho ditolak Ha diterima, dengan demikian bahwa terdapat pengaruh penggunaan media bamboozle terhadap hasil belajar Penddikan Agama Islam Siswa kelas VIII di SMPN 2 Padang Panjang. Kata kunci : Media Baamboozle, Hasil Belajar, Pendidika Agama Islam