Abstrak
Pengaruh kepemimpinan kepala madrasah dan kinerja guru terhadap kualitas pendidikan di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Canduang adalah subjek penelitian. Latar belakang penelitian didasarkan peran strategis kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan dan guru sebagai pelaksana proses pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode survei. Metode penelitian adalah angket yang disebarkan kepada para responden, yang terdiri dari guru-guru madrasah. Analisis regresi berganda dilakukan data untuk mengidentifikasi hubungan dan pengaruh masing-masing variabel. Hasil penelitian menunjukkan kepala madrasah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kualitas pendidikan. Demikian pula, kinerja guru berdampak positif dan signifikan pada kualitas pendidikan. Secara bersamaan, kinerja guru dan kepemimpinan kepala madrasah berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa kepala madrasah harus memiliki kepemimpinan yang visioner dan kolaboratif serta meningkatkan kemampuan dan profesionalisme guru untuk mencapai kualitas pendidikan yang ideal. Studi ini memberikan implikasi penting untuk meningkatkan manajemen pendidikan di pondok pesantren. Kata kunci: Kepemimpinan Kepala Madrasah, Kinerja Guru, Mutu Pendidikan, Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Canduang