Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2025Versi 1

Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promting terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Siabu Kab. Mandailing Natal

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Agama Islam•6 dilihat · 4 unduhan

Abstrak

Aflah Mufidah Yazid Nst, Nim. 2121149, Program Studi S1 Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promting Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negri 2 Siabu Kab. Mandailing Natal.” Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Siabu. Hal ini diakibatkan karena model pembelajaran yang dipakai guru PAI masih berpusat kepada guru dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Penggunaan model ini dalam proses pembelajaran mengakibatkan siswa kurang semangat, jenuh dan kurang aktif atau partisipasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran probing promting terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Siabu Kab. Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan metode Post-test Only Nonequivalent Control Group. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Siabu Kab. Mandailing Natal pada kelas VIII semester genap tahun ajaran 2025/2026 dengan menggunakan 2 kelas sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol berjumlah 22 siswa dan kelas eksperimen berjumlah 22 sisiwa. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes berupa soal pilhan berganda. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji instrumen penelitian (uji validitas, reabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda), uji deskriptif statistis, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan uji-T mengunakaan bantuan program SPSS 26. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa hasil hipotesis yang diperoleh nilai sig (2-tailed) 0,000 0,05. Oleh karena itu,H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran probing promting terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Siabu Kab. Mandailing Natal.

Kata kunci

Model Probing Promting, Hasil Belajar, Peserta Didik

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promting terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Siabu Kab. Mandailing Natal2025 · oai:ais:skripsi:18562