Abstrak
ABSTRAK Skripsi atas nama Sarlina 2521116, dengan judul ”Perancangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Game Edukasi Di Kelas II MTs Tarbiyah Islamiyah Canduang Sumatra Barat” Skripsi, program sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Permasalahan dalam penelitian ini didasari dari hasil observasi dan wawancara yang penulis lakukan bahwa proses pembelajaran masih menggunakan metode diskusi, ceramah dan sumber belajar peserta didik masih bergantung pada guru, sehingga proses pembelajaran terkesan kurang menarik. Pengetahuan awal peserta didik dan motivasi masih rendah karena proses pembelajaran terkesan sulit untuk dipahami dan peserta didik cepat bosan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk media pembelajaran berupa game edukasi dengan bantuan software construct 2 pada pelajaran Bahasa Arab Kelas II di MTs TI Canduang. Berdasarkan permasalahan dan tujuan ini, peneliti tertarik melakukan sebuah studi penelitian dengan judul “Perancangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Game Edukasi Di Kelas II MTs Tarbiyah Islamiyah Canduang Sumatra Barat”. Penelitian ini bermaksud membantu siswa dalam memahami materi Bahasa Arab secara mendalam dengan penggunaan instrumen evaluasi yang lebih kreatif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan DDD-E. Pengembangan media menggunakan model DDD-E terdiri dari (1) Decide atau menetapkan tujuan dan materi program, (2) Design atau desain yaitu membuat struktur program, (3) Develop atau mengembangkan adalah memproduksi elemen media dan membuat tampilan media, (4) Evaluate atau mengevaluasi yaitu mengecek seluruh proses desain dan pengembangan. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Hasil uji produk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dari 3 orang validator diperoleh nilai 0,83 dengan kategori valid, uji praktikalitas dari 2 orang responden diperoleh nilai 0,88 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas dari 20 orang siswa diperoleh nilai 0,90 dengan kategori efektivitas tinggi. Kata Kunci : Bahasa Arab, Game Edukasi, Construct, Research and Development (R&D), DDD-E