Abstrak
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Couple Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 3 Lembah Melintang” ditulis oleh Sri Ratih Wahyu Ningsih NIM 2121101, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), Rendahnya hasil belajar ini ditandai dengan masih banyaknya siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Salah satu penyebabnya adalah penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi dan kurang melibatkan keaktifan siswa. Oleh karena itu, peneliti menerapkan model Cooperative Learning tipe Couple Card untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen, desain pretest-posttest dua kelompok. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 3 sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes objektif pilihan ganda sebanyak 30 soal. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, dan uji Mann-Whitney untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada kelas yang menggunakan model Cooperative Learning tipe Couple Card dengan kelas yang menggunakan model konvensional. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Mann-Whitney U yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penggunaan model Cooperative Learning tipe Couple Card terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN 3 Lembah Melintang.