Abstrak
Lanna Fauziah Nst, 2521044 “Perancangan Media Pembelajaran Sejarah Kebudayan Islam (SKI) Menggunakan Canva di MAN 2 Kota Bukittinggi” Perancangan Media Pembelajaran Sejarah Kebudayan Islam (SKI) Menggunakan Canva di MAN 2 Kota Bukittinggi Skripsi Program Sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil wawancara yang dilakukan penulis dengan guru mata pelajaran SKI kelas X MAN 2Kota Bukittinggi tanggal 7 Maret 2025, serta peserta didik di kelas yang sama. Berdasarkan hasil wawancara tersebut, ditemukan permasalahan dalam proses pembelajaran, yaitu kurangnya media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Selama ini, pembelajaran hanya didukung oleh media konvensional seperti buku paket dan papan tulis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran SKI menggunakan Canva agar lebih menarik, interaktif, dan efektif. Penulis merancang media pembelajaran Sejarah bKebudayaan Islam (SKI) menggunakan Canva di MAN Bukittinggi dengan menerapkan model pengembangan Four D. Model Four D terdiri dari empat tahapan, yaitu (1) Define, yaitu langkah awal dalam pengembangan model Four-D digunakan untuk menentukan jenis produk yang akan dikembangkan serta spesifikasinya, (2) Design, yaitu merancang kerangka dasar materi dan media pembelajaran yang akan dikembangkan, (3) Developmen, yaitu menyempurnakan produk yang dikembangkan, (4)Dessemenete, yaitu tahap akhir dalam model pengembangan 4D ada tahap ini, produk atau media pembelajaran yang telah dikembangkan dan melalui proses validasi serta uji coba, disebarluaskan untuk digunakan secara lebih luas oleh pengguna sasaran. .Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dengan menggunakan rumus statistik Aiken’s V, uji praktikalitas dengan menggunakan moment kappa dan uji efektivitas dengan menggunakan rumus statistik Richard R. Hake (G-Score). Berdasarkan hasil penelitian, penulis berhasil merancang sebuah media pembelajaran SKI menggunakan Canva. Media ini digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Informatika. Hasil uji validitas yang diperoleh oleh tiga orang validator diperoleh nilai rata-rata 0,84 dengan kriteria valid, hasil praktikalitas yang diperoleh dari dua orang penguji diperoleh nilai rata-rata 0,87 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil efektivitas dari 1 orang guru mata pelajaran dan dua puluh tujuh orang siswa dengan nilai rata-rata 0,82 dengan kriteria efektivitas tinggi. D