Abstrak
Foni Putri Adha NIM. 2121171, Judul Skripsi: “Pengaruh Kompetensi Personal Guru Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa di SDN 11 Simpang Utara Kabupaten Pasaman”. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2025M/ 1447 H. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini di temukan kurangnya sopan santun, ketidakdisiplinan siswa baik dalam bersikap bahkan dalam menjalankan aturan sekolah seperti halnya: sebagian siswa kurang disiplin terhadap aturan, membuang sampah sembarangan, membiarkan kelas penuh dengan bekas makanan, dan lain-lain. Kompetensi yang dimaksud adalah keteladanan dari guru, baik dalam penanaman akhlak terhadap siswa, dan juga pengimplementasiannya dalam membentuk akhlak siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi personal guru terhadap pembentukan akhlak siswa di SDN 11 Simpang Utara, Kabupaten Pasaman. Kompetensi personal guru, yang mencakup aspek kepribadian, tanggung jawab moral, keteladanan, dan integritas, diyakini memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik, khususnya dalam konteks pendidikan dasar di wilayah pedesaan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan instrumen angket sebagai alat pengumpulan data. Uji validitas menunjukkan bahwa seluruh item pernyataan pada variabel kompetensi personal guru dan akhlak siswa valid, dengan nilai korelasi yang berada di atas batas minimum. Hasil uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sehingga memungkinkan dilakukannya analisis parametrik. Sedangkan teknik analisis data menggunakan bantuan program aplikasi SPSS dengan uji statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengaruh positif yang signifikan antara kompetensi personal guru terhadap pembentukan akhlak siswa, dengan nilai korelasi yang berada di atas batas minimum. Uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,749 untuk kompetensi personal guru dan 0,761 untuk akhlak siswa. Oleh karena itu, penelitian ini membuktikan bahwa kompetensi personal guru dan akhlak siswa, keduanya termasuk kategori reliabel.