Abstrak
Nama Fadli Maulana Arif NIM 2121057, mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi berjudul “Hubungan Sikap Menghormati Guru dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMKN 1 Bukittinggi” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa kuat hubungan antara sikap menghormati guru dengan prestasi belajar PAI pada siswa kelas XI SMKN 1 Bukittinggi. Secara teoritis, penghormatan terhadap guru diyakini dapat membuka pintu keberkahan ilmu dan mendukung pencapaian akademik. Namun di SMKN 1 Bukittinggi ditemukan fakta kontradiktif yaitu siswa yang memiliki sikap hormat rendah tetapi meraih prestasi tinggi, sedangkan siswa yang memiliki sikap hormat tinggi justru meraih prestasi cendrung rendah Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan metode ex post facto. Penelitian ini dilakukan setelah peristiwa atau variabel terjadi tanpa adanya manipulasi dari peneliti. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi nilai akademik siswa, kemudian dianalisis untuk mengetahui hubungan antara kedua variabel. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara sikap menghormati guru dengan prestasi belajar PAI, sebagaimana ditunjukkan oleh koefisien korelasi Spearman sebesar 0,809 dengan nilai signifikansi 0,000. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi sikap penghormatan siswa terhadap guru, semakin tinggi pula capaian prestasi belajarnya dalam mata pelajaran PAI. Sebaliknya, rendahnya sikap hormat terhadap guru cenderung berbanding lurus dengan rendahnya prestasi belajar.