Abstrak
Fazila Nawasyaira (2421077) : “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Sijunjung”. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan di kelas VII SMP Negeri 12 Sijunjung yaitu rendahnya motivasi dan hasil belajar matematika siswa. untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti memberikan solusi dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 12 Sijunjung. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 12 Sijunjung. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain penelitian Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian mencakup seluruh kelas VII SMP Negeri 12 Sijunjung yang terdiri dari tiga kelas. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu dengan teknik Cluster Random Sampling, yang didahului oleh uji normalitas dan uji homogenitas pada kelas populasi. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VII 1 sebagai kelas eksperimen dan VII 2 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh melalui angket motivasi belajar dan tes hasil belajar siswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t. Hasil analisis terhadap motivasi belajar matematika siswa menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel yaitu 2,154 > 1,67. Selain itu, dengan software minitab diperoleh nilai Pvalue = 0,018, yang berarti Pvalue 0,05. Demikian dengan hasil analisis data hasil belajar matematika siswa menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 2,881 > 1,67, dengan software minitab diperoleh nilai Pvalue = 0,003, yang berarti Pvalue 0,05. Hal ini berarti bahwa keputusannya tolak H0. Jadi kesimpulannya “Terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 12 Sijunjung”.