Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2025Versi 1

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 6 Agam

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Agama Islam•6 dilihat · 8 unduhan

Abstrak

Skripsi ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 6 Agam” oleh ROHID AL-GHIFARI NIM 2121287. Program studi Pendidikan Agma Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa pembelajaran Akidah Akhlak masih kurang variasi, serta model pembelajaran yang tidak digunakan oleh pendidik. Banyak diantara peserta didik yang mendapatkan nilai yang rendah dibawah KKM 76 dalam mata pelajaran Akidah Akhlak hal ini terlihat pada rata-rata persentase hasil belajar Akidah Akhlak pada semester ganji. Upaya untuk mengatasi permasalahan ini yaitu dengan menerapkan suatu model pembelajaran yaitu model Reciprocal Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 6 Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh Penggunaan Model Reciprocal Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTsN 6 Agam. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif jenis Quasi Eksperimen. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII.4 berjumlah 32 orang dan VIII.5 berjumlah sebanyak 32 orang dengan jumlah sampel 64 peserta didik. kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model Reciprocal Learning dan VIII.5 sebagai kelas Kontrol menggunakan model Konvensional. Teknik analisis data menggunakan Uji Normalitas dan Homogenitas dengan menggunakan Uji Liliefors, dan dilanjutkan dengan Uji Hipotesis, pada penelitian ini menggunakan Hipotesis dengan perhitungan N-Gain dan Independent Sampels t-Test. Berdasarkan analisis data terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model Reciprocal Learning terhadap hasil belajar siswa, yang mana pada pengolahan data diperoleh sig = 0,000 0,05 terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X dan Y. Dengan demikian, terdapat pengaruh model pembelajaran Reciprocal Learning terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas VIII di MTsN 6 Agam. Kata Kunci : Reciprocal Learning, Hasil Belajar, Akidah Akhlak

Kata kunci

Reciprocal Learning, Hasil Belajar, Akidah Akhlak

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 6 Agam2025 · oai:ais:skripsi:17833