Abstrak
Kurnia Mira Lestari, NIM. 10223014. Judul Tesis “Pengaruh Platform Merdeka Mengajar dan Supervisi Akademik Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri Kota Bukittinggi” Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Pada dasarnya rendahnya budaya dalam implementasi kurikulum Merdeka SMA Negeri di Kota Bukittinggi, semua itu dapat dilihat dari pola kerja dalam melaksanakan tugasnya. Supervisi akademik dan implementasi kurikulum merdeka dapat dipengaruhi oleh platfrom Merdeka mengajar. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya pengaruh platfrom Merdeka mengajar dan supervisi akademik terhadap implementasi kurikulum merdeka SMA Negeri di Kota Bukittinggi. Tujuan penelitian ini untuk: 1) Mengetahui pengaruh platfrom Merdeka mengajar terhadap implementasi kurikulum merdeka SMA Negeri di Kota Bukittinggi, 2) Mengetahui pengaruh supervisi akademik terhadap implementasi kurikulum merdeka SMA Negeri di Kota Bukittinggi, dan 3) Mengetahui pengaruh platfrom Merdeka mengajar dan supervisi akademik terhadap implementasi kurikulum merdeka SMA Negeri di Kota Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional (pengaruh). Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru SMA Negeri di Kota Bukittinggi yang berjumlah 150 orang, yang terdiri dari 31 orang guru laki-laki dan 119 orang guru Perempuan, dengan jumlah sampel 150 orang guru sebagai perwakilan dari 4 SMA Negeri yang ada di Kota Bukittinggi menggunakan rumus Slovin. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner melalui google form. Teknik analisis data dalam penelitian ini berguna untuk melihat pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat adalah statistik inferensial, yaitu dengan menggunakan uji persyaratan analisis terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas. Kemudian uji hipotesisnya yaitu regresi sederhana dan regresi berganda. Variabel bebas yang dimaksud adalah Platfrom Merdeka Mengajar dan Supervisi Akademik, sedangkan variabel terikatnya adalah Implementasi Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Platfrom Merdeka Mengajar berpengaruh terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka sebesar 29,3% dengan sig 0,000 0,05 dan nilai t hitung 7,824 > t tabel 0,1593, 2) Supervisi Akademik berpengaruh signifikan terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka sebesar 70,9% dengan sig 0,000 0,05 dan nilai t hitung 18,967 > t tabel 0,1593, dan 3) Platfrom Merdeka Mengajar dan Supervisi Akademik secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka sebesar 75,5% dengan sig 0,000 0,05 dan nilai F hitung 230,071 > F tabel 3,06. Jadi, Platfrom Merdeka Mengajar dan Supervisi Akademik secara parsial maupun simultan berpengaruh signifikan terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri Kota Bukittinggi.