Abstrak
ABSTRAK Raihan Oktafiano NIM: 2121029. Skripsi "Implementasi Peran Guru Dalam Model Pembelajaran Critical Thinking Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Kelas VIII SMPN 5 Bukittinggi" Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2025 M/1447 H. Penelitian ini dilatarbelakangi tujuan guru Pendidikan agama islam dan budi perkerti di kelas VIII SMPN 5 Bukittinggi, agar siswa mempunyai wawasan, dan mempunyai sikap kritis. Alasan guru tersebut menggunakan model pembelajaran Critical Thingking pada pembelajaran PAI dan budi perkerti adalah agar siswa tersebut bisa mengambil keputusan dan berfikir secara kritis tentang materi yang dipelajarin serta materi untuk selanjutnya, dan menggunakan metode diskusi. Mengimplementasikan model pembelajaran critical thingking ini dengan melihat kerjasama antara siswa dalam melaksanakan diskusi serta melihat dari segi tanggung jawab siswa tersebut, tantanganya adalah kurangnya kesiapan siswa dimana siswa smp masih kurang paham terhadap metode diskusi atau berfikir kritis ini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dan pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun informan dalam penelitian ini Guru PAI yang menerapkan Model Pembelajaran Critical Thinking Kelas VIII Di SMP N 5 Bukittinggi. Serta seluruh siswa kelas VIII dan kepala sekolah SMP N 5 Bukittinggi... Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mengimplementasikan peran guru dalam model pembelajaran critical thingking di kelas VIII SMPN 5 bukittinggi ini masih belum 100% siswa yang suka dalam pelaksanaan model pembelajaran ini, serta materi juga tidak semua nya cocok dalam melakukan model pembelajaran critical thingking ini