Abstrak
Skripsi ini ditulis oleh Ferro Aprilian Andalas, NIM 2121042, jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi, dengan judul "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORI KINESTETIK (VAK) TERHADAP KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN SANTRI DI RUMAH TAHFIZH MASJID ISTIGHFAR JORONG KOTO MALINTANG KABUPATEN AGAM". Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan kualitas hafalan Al-Qur’an santri akibat penggunaan model pembelajaran konvensional yang tidak sesuai dengan gaya belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Visual, Auditori, dan Kinestetik (VAK) terhadap kualitas hafalan Al-Qur’an santri di Rumah Tahfizh Masjid Istighfar Jorong Koto Malintang. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment atau eksperimen semu. Sedangkan desain eksperimen yang digunakan adalah Non-equivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini adalah seluruh santri RTQ Masjid Istighfar Jorong Koto Malintang yang berjumlah 44 orang, peneliti memilih dua kelas yaitu kelas Abu Bakar Ash-Shiddiq sebagai kelas eksperimen dan kelas Ali bin Abi Thalib sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hafalan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji t (independent sample t-test). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka diperoleh nilai santri pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Visual, Auditori dan Kinestetik dengan rata-rata 82,60 dan persentase 53,70% sedangkan kelas kontrol memiliki rata-rata 71,20 dengan persentase 46,30% sehingga memperoleh peningkatan hasil belajar sebesar 15,98%. Peneliti menyarankan agar guru Rumah Tahfizh dapat menerapkan model VAK secara konsisten, dan lembaga pendidikan Islam lainnya dapat mengadopsi pendekatan serupa guna meningkatkan mutu pendidikan Al-Qur’an.