Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini atas nama Nofri Andi NIM: 2121157, Judul skripsi “Pengaruh Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keterampilan Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran PAI-BP Kelas XI SMK N 1 Baso” Program Studi S1 Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan sosial siswa. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi keterampilan sosial siswa adalah model pembelajaran. Model pembelajaran bisa mempengaruhi keterampilan sosial siswa salah satunya adalah model pembelajaran time token. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran time token dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimental Desingn dengan menggunakan desain Post-test Only Control Group Desingn. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Baso pada siswa kelas XI semester genap 2024/2025 dengan jumlah populasinya 150 peserta didik. Sampel yang dipilih adalah Purposive Sampling, sampel terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan jumlah kelas eksperimen sebanyak 24 siswa dan kelas kontrol sebanyak 20 siswa. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisa menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan sosial siswa menggunakan model pembelajaran time token diatas nilai 65 serta terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan sosial siswa menggunakan model time token dengan model pembelajaran konvensional.