Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode time line dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas XI F2 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 1 Kecamatan Akabiluru, Kabupaten Lima Puluh Kota. Metode time line merupakan pendekatan pembelajaran yang membantu siswa memahami konsep secara sistematis melalui pengorganisasian peristiwa dalam urutan kronologis. Dalam penelitian ini, digunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian dianalisis sacara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode time line mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dengan membantu mereka lebih mudah memahami materi, meningkatkan partisipasi dalam kelas, serta menumbuhkan minat terhadap mata pelajaran PAI. Faktor utama yang mendukung keberhasilan metode ini meliputi keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, penggunaan media pembelajaran yang menarik, serta dukungan dari guru dalam mengelola kelas secara efektif. Dengan demikian, metode time line dapat dijadikan sebagai salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran PAI di tingkat SMA.