Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2025Versi 1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE RELEVANCE INTEREST ASSESMENT SATISFACTION) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 3 PARIAMAN

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Matematika•7 dilihat · 4 unduhan

Abstrak

Fauziah Lizar (2420136) : Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS (Assurance Relevance Interest Assesment Satisfaction) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 3 Pariaman. Penelitian ini dilatarbelakangi karena permasalahan yang ditemukan di kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman bahwa rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematika siswa, hal ini dapat dilihat dari nilai salah satu soal pemahaman konsep yang diberikan guru pada saat ulangan harian 3 matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan model ARIAS terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan model ARIAS terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model ARIAS terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman”. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang sebenarnya (quasi eksperiments) dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas, serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII.7 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII.6 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika berupa tes uraian. Berdasarkan hasil analisis data tes kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dihitung dengan uji-t diperoleh t_hitung= 1,76 dan t_tabel = 1,68 karena t_hitung > t_tabel berarti H_O ditolak, sedangkan menggunakan SPSS diperoleh P-value = 0,069, α = 0,05 dan P-value α, serta hasil tersebut terdapat perbedaan yang signifikan. Karena adanya perbedaan tersebut, jadi dapat disimpulkan bahwa “Terdapat pengaruh yang signifikan model ARIAS terhadap hasil belajara matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman.

Kata kunci

Model ARIAS, Hasil Belajar Matematika

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE RELEVANCE INTEREST ASSESMENT SATISFACTION) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 3 PARIAMAN2025 · oai:ais:skripsi:17428