Abstrak
كملند زلفا. 2025 م. تحليل الكتاب الدراسي اللغة العربية للصف العاشر على قرار وزير الشؤون الدينية رَقْم ١٨٣ لسنة ٢٠١٩. الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، بكلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة شيخ محمد جميل جمبيك الإسلامية الحكومية بوكيت تنجي. يؤثر تكرار تغيير المناهج الدراسية على وجود واستخدام الكتب المدرسية المتوفرة في المدارس أو الوحدات التعليمية. ومع تغيير المناهج الدراسية، يجب أن يكون هناك تنفيذ، أحدها من خلال الكتب المدرسية. والأهداف المراد تحقيق هذا البحث هو لمعرفة مواد الفصل الدراسي الثاني في الكتاب الدراسية اللغة العربية من تأليف تيغا سيرانغكاي (Tiga Serangkai) تتوافق مع الكفايات الأساسية (KI) والكفايات الفرعية (KD) في قرار وزير الشؤون الدينية رقم 183 لسنة 2019. يستخدم هذا البحث منهجية البحث النوعي البحث الأدبي ، أسلوب تحليل البيانات في شكل تحليل المضمون. وتحليل المضمون هو أسلوب يستخدم لاستخلاص الاستنتاجات من خلال إيجاد خصائص الرسائل، ويتم إجراؤه بشكل منهجي وموضوعي. ونتائج البحث، وُجدت بعض الكفايات الأساسية غير مكتملة في كل مادة، وخاصة الكفايات الأساسية في جانب المعارف والمهارات، وهي KD 3.7 و KD 4.7 في الباب الرابع التي لا توجد إلا في مادة الكتيبة، و KD3.11 و KD4.11 في الباب السادس التي لا توجد إلا في مادة القوايد، و KD3.12 و KD 4.12 في الباب السادس التي لا توجد في مادة الاستقامة والقواعد. بالإضافة إلى ذلك، لا يوجد KD 1.12 في جميع مواد الباب السادس، ومع ذلك، نظرًا لأن بعضها قد تم إدراجه في مواد أخرى، وهذا لا يزال يوضح أن كتب اللغة العربية في مواد الفصل الدراسي الثاني الصادرة عن السلاسل الثلاث قد استوفت قواعد قانون أصول التدريس رقم 183 لسنة 2019.