Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk merancang instrumen evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi Wordwall pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di kelas VII MTsN 1 Agam. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kurangnya variasi metode pembelajaran yang mengakibatkan rendahnya minat dan motivasi siswa dalam memahami materi TIK. Dengan menerapkan instrumen evaluasi berbasis Wordwall, penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran serta memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Pengujian produk dilakukan melalui uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen evaluasi menggunakan Wordwall mendapatkan kategori valid berdasarkan penilaian ahli, memiliki tingkat praktikalitas yang tinggi menurut guru, dan menunjukkan efektivitas yang sangat baik dalam meningkatkan pemahaman serta motivasi belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan Wordwall sebagai instrumen evaluasi pada mata pelajaran TIK dapat menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran. Selain membantu guru dalam proses evaluasi, aplikasi ini juga meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran secara lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan instrumen evaluasi serupa di mata pelajaran lainnya dan memberikan kontribusi positif bagi dunia pendidikan digital.