Abstrak
Skripsi ini atas nama Nurfadila Nim 2420002 yang berjudul“ Pengaruh Pendekatan Teaching At The Right Level Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Fase F Di Sman 3 Payakumbuh”. Penelitian ini dilatarbelakangi karena permasalahan yang ditemukan di Fase F SMAN 3 Payakumbuh bahwa rendahnya hasil belajar matematika peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari sebagian besar peserta didik masih sulit memahami materi pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan teaching at the right level terhadap hasil belajat matematika peserta didik di Fase F SMAN 3 Payakumbuh Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik Fase F SMAN 3 Payakumbuh. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik secara acak (Random Sampling). Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik F 1 untuk kelas eksperimen dan peserta didik F 3 untuk kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika berupa tes uraian. Teknik analisis data tes hasil belajar matematika diolah dengan menggunakan uji-t dan software minitabe. Berdasarkan hasil analisis data tes hasil belajar matematika peserta didik dihitung dengan uji-t diperoleh t_hitung=4,8759 dan t_tabel=1,669 .Terlihat bahwa t_hitung>t_tabel artinya H_0 ditolak. Dan untuk menggunakan Software Minitab diperoleh P_value=0,000 dan α=0,05 sehingga P_valueα artinya H_0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika peserta didik menggunakan pendeketan teaching at the right level lebih baik dari pada hasil belajar matematika menggunakan pembelajaran konvesional di Fase F SMAN 3 Payakumbuh