Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengenalan bahan ajar baru, khususnya lembar kerja siswa, yang digunakan sebagai media pengajaran dalam Kurikulum Merdeka baru, yang memerlukan analisis lebih lanjut untuk menilai kesesuaiannya. Selain itu, beberapa guru merasa bahwa terdapat kekurangan dalam penggunaan lembar kerja ini di kelas. Studi ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian lembar kerja siswa "Bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas 7b Kurikulum Merdeka," yang diterbitkan oleh Intan Pariwara dan digunakan di SMPN 7 Bukittinggi, sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh Clarise Dayo Lauren (2022), serta mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki. Metode yang digunakan adalah Analisis Konten Kuantitatif dengan menggunakan rubrik ceklis sebagai instrumen. Objek penelitian adalah lembar kerja siswa "Bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas 7b Kurikulum Merdeka." Pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen, diikuti oleh penilaian dari beberapa ahli untuk mencapai kesepakatan sebagai kesimpulan. Data kemudian dianalisis melalui pencatatan, uji reliabilitas, dan disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 22 dari 36 sub-aspek pada instrumen sesuai, sedangkan 14 lainnya tidak sesuai, dengan tingkat kesesuaian keseluruhan sebesar 61,1%. Berdasarkan skala kesesuaian, lembar kerja ini dikategorikan sebagai "Cukup." Uji reliabilitas dengan metode antar-penilai menghasilkan skor 0,775, yang menunjukkan reliabilitas yang kuat. Dari temuan ini, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja siswa cukup baik namun membutuhkan beberapa perbaikan.