Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan bagaimana pendidikan multikultural dilaksanakan di Pondok Pesantren Darul Funun El-Abbasiyah di Padang, Jepang, dalam rangka menumbuhkan cita-cita toleransi. Pimpinan Pondok Pesantren Darul Funun El-Abbasiyah di Padang, Jepang, menjadi informan utama untuk penelitian ini, yang menggunakan desain penelitian kualitatif. Sejumlah siswa dari pesantren berperan sebagai informan pendukung. Tiga pendekatan digunakan dalam teknik pengumpulan data: dokumentasi, observasi, dan wawancara. Menurut temuan penelitian, Pondok Pesantren Darul Funun El-Abbasiyah di Padang, Jepang, telah mengadopsi perencanaan pendidikan multikultural melalui berbagai kegiatan, antara lain pelatihan kepemimpinan, mabit, pramuka, tapak Suci, dan lain-lain. Kedua, pesantren terlibat dalam fase atau inisiatif berikut untuk mempromosikan toleransi: Pendidikan Multikultural dalam Meningkatkan Toleransi. Kata Kunci: Pendidikan Multikultural, Toleransi, Pondok Pesantren