Abstrak
Rahmi Illahi (2417061): “Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Sungai Pua di Kelas VII Tahun Pelajaran 2023/2024” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar matematika siswa dan proses pembelajaran matematika yang masih berpusat pada guru. Selain itu, setiap kali pertemuan guru cenderung melaksanakan proses belajar mengajar dengan pembelajaran konvensional Salah satu cara untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran Iinkuiri Terbimbing. Rumusan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar matematika siswa dikelas VII SMPN 1 Sungai Pua Tahun Ajaran 2023/2024. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh signifikan Model Inkuiri Terbimbing terhadap motivasi belajar matematika siswa dikelas VII SMPN 1 Sungai Pua Tahun Ajaran 2023/2024. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh Model Inkuiri Terbimbing terhadap motivasi belajar matematika siswa SMPN 1Sungai Pua Tahun Ajaran 2023/2024” Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Sungai pua. Sedangkan sampel dalam penelitian yaitu siswa kelas VII2 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian motivasi belajar diperoleh dari angket. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh thitung thitung > ttabel dengan taraf kepercayaan 0,05 dan P-value. Dengan demikian maka H1 diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Pengaruh Signifikan Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa SMPN 1 Sungai Pua Tahun Pelajaran 202/202” Kata kunci: Pengaruh, Model Inkuiri Terbimbing, Motivasi, Belajar