Abstrak
Skripsi yang disusun oleh Riva Gustia Putri, NIM. 2120126. Judul “ Penerapan Kegiatan Muraja’ah Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Siswa SDIT Insan Kamil Bukittinggi”. Skripsi, Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Kegiatan muraja’ah merupakan suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara mengulang kembali hafalan yang sudah pernah dihafalkan, untuk menjaga sifat lupa dan salah. Kegiatan mengulang hafalan sangat penting dalam menjaga hafalan agar tidak mudah hilang dan terlepas karena lupa, sifat lupa adalah sesuatu yang wajar pada diri manusia. Proses penerapan kegiatan muraja’ah ini di laksanakan di SDIT Insan Kamil Bukittinggi. Penerapan kegiatan muraja’ah ini dilaksanakan secara rutin dalam tiga kali dalam seminggu, yaitu setiap hari selasa, rabu, dan kamis. Tujuan dari penerapan kegiatan muraja’ah ini adalah supaya hafalan siswa tetap terjaga. Kegiatan muraja’ah dilaksanakan secara bergiliran perkelas setiap harinya, yaitu bagi giliran kelas yang di tunjuk harus ada perwakilan sebanyak 2/3 orang untuk diuji kedepan barisan para oleh ustad dan ustazah yang piket pada hari tersebut. Surah yang akan diuji yaitu juz 30. Kegiatan pengujian biasannya dilakukan dengan cara feedback yaitu dengan cara umpan balik, yang mana di awali pembacaan ayat al-qur’an yang diawali oleh ustad dan ustazah terlebih dahulu, baru disambung oleh siswa dari perwakilan kelas yang di tunjuk kedepan barisan tadi, atau ustad dan ustazah meminta siswa tersebut membaca satu satu surat perorang dan ada juga ustad dan ustazah meminta siswa tersebut membaca secara saling sabung menyambung surah, yaitu secara satu ayat satu ayat perorang dalam satu surah. Kegiatan muraja’ah biasanya dilaksanakan lebih kurang selama 30 menit. Berdasarkan hasil dari wawancara dan observasi dilapangan, menyatakan bahwa, dengan adanya sekolah menerapkan kegiatan muraja’ah al-qur’an secara rutin dalam tiga kali dalam seminggu ini, maka hafalan al-qur’an siswa yang sudah dihafalnya akan tetap terjaga dalam ingatan siswa. Penerapan kegiatan muraja’ah ini sangat dapat membantu siswa dalam menjaga hafalanya dan juga dengan adanya kegiatan muraja’ah ini hafalan siswa juga dapat bertambah. Sekolah walapun hanya menargetkan harus hafal satu datau dua juz saja, tetapi sekarang bahkan ada juga sebagian siswa yang sudah hafal lebih dari yang sudah ditargetkan oleh sekolah. Sebab hafalan siswa juga terbantu dengan adanya mata pelajaran tahfisz al-qur’an.