Abstrak
ABSTRAK Skripsi dengan judul ―Peran Guru BK Dalam Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Siswa Di MTsS Yati Kamang Mudik” disusun oleh PATIMA DONGORAN NIM :2619106, Mahasiswa Prodi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Sjech Djamil. Djambek Bukittingg. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Peran Guru BK Dalam Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Siswa. Penelitian ini dilatar belakanggi sebagaimana yang diketahui bahwa Problem solving merupakan suatu keterampilan yang selalu berkembang, sejalan dengan perkembangan individu. Semakin dewasanya seseorang, permasalahan yang dihadapi juga semakin rumit sehingga memerlukan suatu cara yang perlu diperkenalkan kepada masyarakat, bagaimana pengelolaan emosi dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi remaja. Pemecahan masalah adalah proses yang mencakup dalam usaha menemukan urutan yang benar dari alternatif- alternatif jawaban mengarah pada satu sasaran atau ke arah pemecahan yang ideal. Metode Kualitatif Deskiptif dengan lokasi penelitian MTsS Yati Kamang Mudik. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian data primer dan data sekunder. Data primer didapatkan dengan menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara sedangkan data sekunder didapatkan melalui perantara berupa catata, laporan perilaku dan dokumentasi yang terkait dengan tema penelitian informan kunci 1 informan utama 1 informan pendukung 5 orang siswa, maka jumlah informan keseluruhan adalah 7 orang. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa peran guru BK dalam meningkatkan kemampuan problem solving siswa Di MTsS Yati Kamang Mudik. Adapun peran guru BK dalam meningkatkan kemampua problem solving siswa di MTsS Yati Kamang Mudik yaitu: 1. Peningkatan dalam pemecahan masalah siswa. 2. Kemandirian siswa.3. Komunikasi Kerja sama siswa .4. Ketahanan emosional siswa. Setelah Penulis melakukan maka didapatkan kesimpulan bahwa, Peran Guru BK meningkatkan problem solving siswa membantu Peserta didik menyelesaikan permasalahan pribadi Guru BK dapat membantu siswa menyelesaikan masalah pribadi dan sosial yang dapat mempengaruhi prestasi akademik. Dalam hal ini, guru dapat menawarkan konseling dan program individu atau kelompok untuk membantu siswa memecahkan masalah mereka dengan baik. Adapun Peran Guru BK di sekolah tersebut memberikan bantuan serta pelayanan kepada seseorang atau kelompok siswa dalam mengatasi permasalahan yang dihadapinya. Dalam hal ini diketahui bahwa siswa yang insecure pada dirinya sendiri maka siswa dapat berkonsultasi dengan baik kepada guru Bimbingan dan Konseling untuk dapat mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh setiap siswa. Dengan adanya Konselor di setiap sekolah dapat dimanfaatkan oleh siswa sesuai dengan bidang- bidang permasalahan yang dihadapi siswa.