Abstrak
Tilawah Al-Qur’an merupakan suatu kegiatan membaca dan membaguskan setiap huruf-huruf Al-Qur’an dengan memperhatikan kaidah tajwid, suara, dan adab dalam membaca Al-Qur’an. Dengan seseorang tilawah Al-Qur’an , maka kualitas bacaannya akan bagus sesuai dengan yang diajarkan Rasulullah SAW serta menjaga lisan dari kesalahan dalam membaca Al-Qur’an. Akan tetapi penelitian ini dilatarbelakangi dengan ketidakseriusan anak dalam membaca Al-Qur’an sehingga menimbulkan adanya kesalahan bacaan Al-Qur’an yang dibaca oleh anak, baik itu dalam pengucapan makharijul huruf, panjang pendek bacaannya, suara yang tidak jelas dalam membaca Al-Qur’an, serta adab yang kurang dalam membaca Al-Qur’an . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kegiatan tilawah Al-Qur’an berpengaruh terhadap hasil kemampuan baca Al-Qur’an anak di Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Terdapat dua variabel dalam penelitian ini yaitu kegiatan tilawah Al-Qur’an sebagai variabel X, dan hasil kemampuan baca Al-Qur’an anak sebagai variabel Y. Populasi dalam penelitian adalah anak Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ Bukittinggi dengan jumlah 75 orang. Sampel penelitian diambil seluruhnya dikarenakan merujuk pada teorinya, jika jumlah populasi kurang dari 100 orang , maka diambil seluruhnya, sehingga sampel yang diambil tetap berjumlah 75 anak. Siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen angket dengan skala likert dan tes. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan tilawah Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ Bukittinggi dikategorikan cukup baik dengan hasil perhitungan rata-rata yaitu 78,86. Sedangkan hasil kemampuan baca Al-Qur’an anak rata-rata pencapaian 83,96 yakni berada pada rata-rata pencapaian 81-86 dan dikategorikan cukup. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan SPSS 26 diperoleh nilai Pearson Correlation (rhitung) sebesar 0,422. Jika dibandingkan nilai rhitung dengan nilai rtabel, dengan mengambil taraf signifikansi 5% (taraf kepercayaan 95%) atau 0,05 dengan N=75 dan derajat kebebasan n-2=73 (75-2), maka terdapat hasil nilai r hitung > r tabel = 0,422 > 0,227. Dengan ini membuktikan bahwa terdapat hubungan yang cukup kuat antara kegiatan tilawah Al-Qur’an terhadap hasil kemampuan baca Al-Qur’an anak di Pondok Al-Qur’an Salman SMIQ Bukittinggi. Kata Kunci : Kegiatan Tilawah Al-Qur’an, Hasil Kemampuan Baca Al-Qur’an Abstract Recitation of the Qur'an is an activity of reading and refining each letter of the Qur'an by paying attention to the rules of recitation, sound and etiquette in reading the Qur'an. With someone reciting the Qur'an, the quality of the reading will be good in accordance with what the Prophet SAW taught and will protect the tongue from mistakes in reading the Qur'an. However, this research was motivated by children's lack of seriousness in reading the Qur'an, which gave rise to errors in the reading of the Qur'an by children, both in the pronunciation of the makharijul letters, the length and shortness of the reading, unclear sounds in reading the Qur’an. 'an, as well as poor etiquette in reading the Koran. This research aims to find out whether Qur'an recitation activities influence the results of children's Qur'an reading abilities at the Salman SMIQ Bukittinggi Al-Qur'an hut. This type of research is correlational research. There are two variables in this research, namely Qur'an recitation activities as variable . The entire research sample was taken because it refers to the theory, if the population is less than 100 people, then the whole population is taken, so that the sample taken remains 75 children. Students were taken using a simple random sampling technique. Data was collected using a questionnaire instrument with a Likert scale and tests. Data processing and analysis techniques use SPSS 26. The results of this research indicate that the Qur'an recitation activities at the Salman SMIQ Bukittinggi Qur'an hut are categorized as sufficient with an average calculation result of 78.86. Meanwhile, the results of children's Qur'an reading ability average achievement is 83.96, which is at an average achievement of 81-86 and is categorized as sufficient. Based on the results of calculations using SPSS 26, the Pearson Correlation (rcount) value was 0.422. If you compare the calculated r value with the r table value, by taking a significance level of 5% (95% confidence level) or 0.05 with N=75 and degrees of freedom n-2=73 (75-2), then there is a calculated r value > r table = 0.422 > 0.227. This proves that there is a fairly strong relationship between Al-Qur'an recitation activities and the results of children's Al-Qur'an reading ability at the Salman SMIQ Bukittinggi Al-Qur'an Pondok. Keyword: Al-Qur'an recitation activities, Al-Qur'an Reading Ability Results